【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

1)指出儀器名稱:①_____

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同)。該裝置中除了藥品還缺少_____,該物品的作用是_____;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

3)若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:_____,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“a”“b”)。

4)氫氣的密度比空氣小,難溶于水。如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置組合是_____

【答案】試管 A 試管口塞一團(tuán)棉花 防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿 a BDBEBF

【解析】

1)儀器①的名稱是試管.故填:試管.
2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A裝置,裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花,作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:A;試管口塞一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
3)若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿;氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;

故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿;a
4)由氫氣難溶于水,所以可用排水法收集,密度比空氣小,故可用向下排空氣法收集;用固體鋅和稀硫酸溶液的混合物常溫制取氫氣,不需加熱,故發(fā)生裝置選B,收集裝置可選D、E、F;
故填:BDBEBF

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是

A. 向一定量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中緩慢連續(xù)加鋅粉

B. 等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入碳酸鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鋇溶液中滴入硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請(qǐng)回答:

0℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。

t2℃時(shí),將30克甲固體加入到50克水中,充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>_______(飽和”“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________(列式即可)。

③若甲中含有少量乙,應(yīng)用____________法提純甲。

④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。

⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn),可采取的措施是___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與氧氣有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

A

B

C

1)實(shí)驗(yàn)A電解水生成氧氣的化學(xué)方程式為______。

2)用實(shí)驗(yàn)B測(cè)定空氣中氧氣的含量,當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開彈簧夾后的現(xiàn)象是_____

3)用實(shí)驗(yàn)C探究燃燒的條件。通過(guò)______得出燃燒條件之一是與氧氣接觸;通過(guò)觀察銅片上的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示,要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶無(wú)色溶液是什么?

(提出猜想)老師提示:這瓶無(wú)色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽,認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))不成立,其原因是_____

(2)為確定其它幾種猜想是否正確.陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取該溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

_____

_____

猜想③成立

(反思與交流)(3)小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用測(cè)pH的方法來(lái)確定該無(wú)色溶液。請(qǐng)你簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法:_____

小雨同學(xué)用pH試紙?jiān)鯓哟_定這瓶無(wú)色溶液是碳酸鈉溶液?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng): C + O2 CO2 2CO + O2 2 CO2CH4 + 2O22H2O + CO2對(duì)上述反應(yīng)的分析你能總結(jié)出哪些規(guī)律性的結(jié)論?(寫三條)

1_________________________________2___________________(3)__________________________

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【題目】以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo),以化合價(jià)為縱坐標(biāo),所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為硫元素的價(jià)類圖,根據(jù)圖像回答:

(1)甲處表示的物質(zhì)類別為_____________。

(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類圖中的____點(diǎn)(填字母序號(hào))。

(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖.

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g;

(2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)操作④中玻璃棒攪拌的作用是_____

2)操作⑥中的錯(cuò)誤是:_____;

3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span>_____(填操作序號(hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。

5)量筒讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線_____

6)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____。

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