【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度|曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.物質(zhì)a的溶解度大于c的溶解度

B.P點表示a、c兩物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C.物質(zhì)c 一定是氫氧化鈣

D.將t2° C時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1° C,都會析出晶體

【答案】D

【解析】

由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

A、溶解度必須在相同溫度下才能比較，故A不正確；

B、P點表示在t1° C時a、c兩物質(zhì)的溶解度相同，不能判定溶液質(zhì)量相等，故B不正確；

C、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈣溶解度是隨溫度的升高而降低，物質(zhì)c 可能是氫氧化鈣，也可能是氣體物質(zhì)，故C不正確；

D、a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，將t2° C時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1° C,都會析出晶體，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入冬季，霧霾天氣頻繁出現(xiàn)。霧是空氣中水蒸氣凝結(jié)的微小水滴大量懸浮在近地面空氣中形成的；霾形成的主要原因是工業(yè)燃煤、車用燃料不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒、碳?xì)浠衔镆约敖ㄖ䦃m埃等大量混入空氣形成的。同學(xué)們收集了少量空氣凈化器濾芯上的黑色物質(zhì)，對其成分進(jìn)行了探究。

（查閱資料）A 碳?xì)浠衔锞哂锌扇夹裕紵伤投趸肌?/span>

B 無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)。

（提出問題）黑色物質(zhì)中是否含有炭粒和水？

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對其進(jìn)行探究，下圖為探究過程中的部分裝置。

（1）加熱前先向 A 中通入除去二氧化碳和水蒸氣的空氣，這樣做的目的是_____。

（進(jìn)行實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

點燃酒精燈，充分反應(yīng)

觀察到的現(xiàn)象是_____

黑色物質(zhì)中含有炭粒和水

（2）C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）連接裝置的正確順序如圖所示。若先連接 C 再連接 B，會對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是_____。

（反思與評價）同學(xué)們得出黑色固體中含有炭粒的依據(jù)是_____（用化學(xué)方程 式表示）。組內(nèi)成員認(rèn)為該結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，他的理由是_____。

（總結(jié)提升）霧霾成分復(fù)雜，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。請你對治理霧霾提出一點合理化的建議：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____；b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的的收集裝置是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)該從_____（“①”或“②”）端進(jìn)入。如何驗滿？_____。

（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。

（4）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_____（填序號）。

A顏色 B密度 C溶解性 D與氧氣是否反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的，下列有關(guān)乳酸的說法中正確的是( )

A. 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：6：3

B. 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. 1個乳酸分子中含有3個H2O分子

D. 乳酸的相對分子質(zhì)量為90 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦是一種銀灰色金屬，純鈦和以鈦為主的合金是新型結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天工業(yè)和航海工業(yè)。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

回答下列問題：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價：_____；

（2）①中的反應(yīng)，X的化學(xué)式為_____；

（3）③中氬氣的作用：_____；

（4）為了實現(xiàn)綠色化工生產(chǎn)使①中產(chǎn)生的CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH） ,通入H2比和CO的質(zhì)量比應(yīng)為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“質(zhì)量守恒定律”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要定律。某興趣小組同學(xué)想通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律,請你參與他們的探究吧。

[查閱資料]① ②

[提出問題]設(shè)計實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

[進(jìn)行實驗]

實驗一

實驗二

實驗方案.

實驗現(xiàn)象

_____。

有氣泡冒出，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。

實驗結(jié)論

反應(yīng)前后質(zhì)量相等。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

反應(yīng)前后質(zhì)量不相等。

[反思評價]通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗二中有氣體逸出,導(dǎo)致指針右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)，一定要在_____中進(jìn)行。

[改進(jìn)裝置]如圖是同學(xué)們對實驗二中的裝置進(jìn)行的如下改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是_____（填序號）,說一說另一裝置的不足之處：_____。

[解釋應(yīng)用]（1）化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

（2）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”的質(zhì)量_____（填“大于”或“小于”）原來銅絲的質(zhì)量,原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是

項目

A

B

C

D

方案

現(xiàn)象

旋緊瓶蓋震蕩，塑料瓶變癟

點燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，澄清石灰水變渾濁

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

結(jié)論

CO2能溶于水且與水反應(yīng)

該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素

使石蕊變紅的是二氧化碳

說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號回答。

（1）2個氮原子 ；

（2）3個硫酸根離子 ；

（3）硝酸銀 ；

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖回答：

（1）用分子或原子的觀點解釋A裝置中水發(fā)生變化的實質(zhì)_____。

（2）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）用B裝置進(jìn)行的實驗所得到的結(jié)論是_____。

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同步練習(xí)冊答案