【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空

（1）氖氣________________；

（2）構(gòu)成硫酸銅的陰離子___________；

（3）硝酸銨______________；

（4）二氧化氯中氯顯+4價______________；

（5）若“”表示一個氟原子，則“”表示_______________。

【答案】Ne SO42- NH4NO3 F2

【解析】

（1）氖氣的化學(xué)式為Ne；

（2）硫酸銅中的陰離子是硫酸根離子，可表示為：SO42-；

（3）硝酸銨中銨根顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為：NH4NO3；

（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故二氧化氯中氯顯+4價可表示為：；

（5）若“”表示一個氟原子，則“”表示1個氟分子，其分子符號為F2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（　�。�

①2CO ②2NH3 ③2N ④ ⑤ ⑥2H＋ ⑦SO2

A.表示分子個數(shù)的是①②

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示離子個數(shù)的是④⑥

D.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點，請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣，它們都屬于_________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)，其中會形成酸雨的物質(zhì)是_______（填寫兩種物質(zhì)的化學(xué)式），防治酸雨的措施_________________（寫一點即可）。

（3）目前車用燃料都使用乙醇汽油，即在汽油中加入適量乙醇。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_______。與只使用汽油比較，乙醇汽油能減少汽車尾氣對空氣的污染，還具有的優(yōu)點是_________。(一條即可)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實驗：

（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_______；

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Ca（OH）2溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，澄清溶液_______，而系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是 （ ）

A.點燃酒精燈B.檢驗甲烷的純度

C.稱量氯化鈉D.滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做如圖實驗探究粒子的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。

(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺微性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)

（1）如圖1所示，燒杯甲裝入濃氨水，乙、丙盛放無色酚酞試液，一段時間后燒杯乙液體變紅，說明分子______________；燒杯丙的作用是_____________。

（2）圖2實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到_____________.(填“ba”或“bc” )段紗布條先變成紅色。

（3）圖2實驗與圖1實驗對比，改進后的優(yōu)點是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的和金屬.有氣體產(chǎn)生時，托盤天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)（如圖所示）；指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束，托盤天平指針指向右端.則托盤天平右端加入的金屬可能是（ ）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，小明同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸?

（進行實驗）：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶（有少量的水）中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。

（發(fā)現(xiàn)問題）：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么?怎樣防止氧化硫排放到空氣中去？

（查閱資料）：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”（化學(xué)式為H2SO2）；亞硫酸還可進一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。

請解答下列問題：

（1）為了驗證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成酸，一同學(xué)使用下列圖示中所給實驗用品，設(shè)計實驗：分別取三朵紫色紙花，①一朵噴灑水；②一朵直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中；③一朵噴灑水后放入盛有二氧化硫的集氣瓶中。其中紫色紙花不會變色的是_____（填實驗序號）。該實驗設(shè)計的優(yōu)點是_____。

（2）亞硫酸中硫元素的化合價為_____價。

（3）寫出亞硫酸生成硫酸的化學(xué)方程：_____。

（4）亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是_____；

（5）為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑，你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_____ （填序號）。

①飽和氧氧化鈣溶液；②飽和氯化鈉溶液；③濃鹽酸；④飽和氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A物質(zhì)常溫下是液體，在一定條件下，可以分解生成B和C兩種氣體，而B和C點燃又會生成A，將D物質(zhì)放在B中燃燒，會發(fā)出藍紫色火焰，同時生成有刺激性氣味 的氣體E。常溫下F物質(zhì)在G催化作用下產(chǎn)生A和B，且G為黑色粉末。試回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A：_______；E_______；F：_______；G：_______。

（2）①A生成B和C的文字表達式：_______，屬于_______反應(yīng)。

②D物質(zhì)放在B中燃燒的文字表達式：_______，屬于_______反應(yīng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案