【題目】小明在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi).小明思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn),他加入的試劑p,結(jié)果雞蛋吐了出來.請(qǐng)判斷小明所加試劑p的名稱,并利用所學(xué)知識(shí),解釋雞蛋被被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)和吐出來的原因.
【答案】稀鹽酸(或稀硫酸等);氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),使瓶中壓強(qiáng)低于外界大氣壓,外界氣壓把雞蛋壓入瓶中;碳酸鈉和酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)高于外界大氣壓,瓶?jī)?nèi)氣體將雞蛋吐了出來.稀鹽酸(或稀硫酸等).
【解析】
氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,雞蛋進(jìn)入瓶?jī)?nèi).酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳從而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大.可以加入的試劑是稀鹽酸或稀硫酸,碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,蛋被吐出.
故答案為:稀鹽酸(或稀硫酸等);氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),使瓶中壓強(qiáng)低于外界大氣壓,外界氣壓把雞蛋壓入瓶中;碳酸鈉和酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)高于外界大氣壓,瓶?jī)?nèi)氣體將雞蛋吐了出來.稀鹽酸(或稀硫酸等).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時(shí),甲乙的溶解度相等,它們飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等,都為20%
B. t1℃時(shí),30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C. t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲>乙
D. t2℃,等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦密度小、硬度大、抗腐蝕性能好,被譽(yù)為“未來的金屬”,某工廠用鈦酸亞鐵(FeTiO3)、焦炭為原料制取金屬鈦,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)反應(yīng)前將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的目的是_____,鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為____價(jià);
(2)步驟②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為____;
(3)寫出步驟③中,在高溫時(shí)生成金屬鈦的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,該反應(yīng)的基本類型為___;
(4)工業(yè)上用電解熔融的TiO2來制取金屬Ti,從能量的角度分析,工業(yè)利用該方法制備金屬Ti的缺點(diǎn)是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知碳酸氫鈉受熱易分解,而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好.取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g,加熱到固體質(zhì)量不再改變?yōu)橹,得剩余固體6.9g.下列說法正確的是( 。
A. 剩余固體為混合物
B. 反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g
C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質(zhì)量比為21:29
D. 反應(yīng)前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所需鹽酸質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了保證實(shí)驗(yàn)安全且成功,請(qǐng)關(guān)注實(shí)驗(yàn)中的異常情況的處理.
(1)酒精灑在桌面并燃燒時(shí),滅火的常用方法是_____;
(2)以塊狀大理石和鹽酸為原料,利用如圖裝置制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)液體沿著導(dǎo)管向外涌出,最適宜的處理方法是_____;
A將錐形瓶外側(cè)導(dǎo)氣管封堵
B從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶加水
C拔掉膠塞,向錐形瓶中加適量水
(3)將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象,我們可以將鋁片取出并_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。下列做法能實(shí)現(xiàn)M、N之間相互轉(zhuǎn)化的是( )
A. 從N→M:先向N 中加入適量固體A,再升溫
B. 從N→M:先將N升溫,再加入適量固體A
C. 從M→N:先將M降溫后過濾,再將其升溫
D. 從M→N:先將M 升溫,再將其蒸發(fā)部分水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。
(1)某服裝標(biāo)簽如圖1,該服裝面料含有的合成纖維是_____(填“棉“或“滌綸“):新衣服拿在手里,有時(shí)能聞到特殊氣味,能聞到氣味的原因是_____。
(2)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下列為A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為_____; D圖表示的微粒符號(hào)是_____。
②分析A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖,你認(rèn)為具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____ (填字母序號(hào))。
(3)“西氣東輸”后,家庭用上了天然氣,灶具開關(guān)通過電子打火引燃天然氣,此過程滿足燃燒的條件是:_____;天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)從海水中提取粗鹽一般可采用_____方法,其中含量最多的陰離子符號(hào)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分別放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性
B. 銅片受熱的一面變黑,是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧化銅
C. 實(shí)驗(yàn)過程中濾渣碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒
D. 實(shí)驗(yàn)說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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