為了測(cè)定某氯酸鉀與二氧化錳混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3.0g混合樣品放入如圖所示的大試管中，充分加熱，直到反應(yīng)完全，并用如圖所示裝置測(cè)量出生成氧氣的體積．試回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查裝置的氣密性？
______．
（2）現(xiàn)有如下可供選擇的操作：①將導(dǎo)氣管放入盛滿水的量筒內(nèi)；②給藥品加熱；③有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)開(kāi)始收集氣體；④取出導(dǎo)氣管；⑤反應(yīng)完全后停止加熱（如圖，此時(shí)導(dǎo)管出口略高于液面）；⑥冷卻至室溫；⑦調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同后讀出量筒內(nèi)氣體體積數(shù)．
為了較準(zhǔn)確地測(cè)量出生成的氧氣在常溫、常壓下的體積，正確的操作順序是______．
（3）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量到氣體的體積，需要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度，其原理是______．
（4）在常溫常壓下共收集到氣體680mL（此時(shí)氧氣密度為1.41g?L-1），其質(zhì)量為_(kāi)_____g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是______．
（1）檢驗(yàn)裝置的氣密性：將導(dǎo)管出口浸入水槽的水中，手握住試管或者用熱毛巾握住試管，有氣泡逸出，松開(kāi)手后有少量水進(jìn)入導(dǎo)管，表明裝置不漏氣；（2）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序，要注意先加熱、后熄燈，等有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)再開(kāi)始收集氣體，具體順序?yàn)椋孩佗冖邰茛蔻撷埽唬?）只有量筒內(nèi)外液面高度相等時(shí)，量筒內(nèi)外氣壓才相等，所以需要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度；（4）由密度公式：m（O2）=1.41g?L-1x0.680L=0.96g；再由制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KClO3
催化劑
.
△
2KCl+3O2↑
24596
x 0.96 解之得：x=2.45g
原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約：2.45g/3.0g=81.7%
故答案為：（1）將導(dǎo)管出口浸入水槽的水中，手握住試管，有氣泡逸出，松開(kāi)手后有少量水進(jìn)入導(dǎo)管，表明裝置不漏氣；（2）①②③⑤⑥⑦④（3）保證量筒內(nèi)外氣壓相等；（4）0.96g、81.7%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下列為某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組“探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理及方法”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲同學(xué)對(duì)課本中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理，如下圖，請(qǐng)你幫助他完成表格中的內(nèi)容．

制取
氣體		所需
藥品		裝置的
連接順序		反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣
（純凈）		氯酸鉀和
二氧化錳		____________
二氧化碳
（干燥）		大理石和
稀鹽酸		____________
（2）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）做如下回收處理：
①通過(guò)下列四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳，正確的操作順序是______
a．烘干b．溶解c．過(guò)濾d．洗滌（填序號(hào)）
②用所得的氯化鉀晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為_(kāi)_____；
③過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需要用到的儀器是______（填序號(hào)）
a．酒精燈b．燒杯c．玻璃棒d．漏斗e．量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都必須用到的儀器是（　�。�
A．酒精燈B．錐形瓶C．鐵架臺(tái)D．導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是______．
（2）該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止______現(xiàn)象的發(fā)生．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以利用上述裝置，以氯酸鉀為原料制備氧氣，反應(yīng)如下：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，請(qǐng)你簡(jiǎn)述從該反應(yīng)后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：
a______；b______；c______；d______
（2）寫(xiě)出圖中存在的3處錯(cuò)誤．
①______
②______
③______
（3）制取氧氣前，必須先檢查裝置______；氧氣的密度比空氣______．可用______法收集，導(dǎo)管應(yīng)伸到______．氧氣不易溶于水，還可用______法收集；應(yīng)待______時(shí)再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先______再______，以防止______．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：______屬于______反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：
a．點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；
b．檢查裝置氣密性；
c．將藥品裝入試管，塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上；
d．用排水法收集氧氣；
e．熄滅酒精燈；
f．將導(dǎo)管從水槽中取出．
（1）正確的操作順序是______．（填字母）
（2）在下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)符合要求的答案代號(hào)，回答注意事項(xiàng)：
A．正放在桌上
B．倒放在桌上
C．導(dǎo)管口一有氣泡放出時(shí)
D．導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后
E．防止水沿導(dǎo)管回流，引起灼熱試管炸裂
F．加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
①用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，目的是______
②將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是______
③待瓶?jī)?nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口，把瓶移出水面后并______
④停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，其原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室利用圖所示裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)．
A是______；B是______；C是______；D是______．
（2）此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____．
（3）用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡______放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是______．
（4）如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿？
答：______．
（5）在安裝和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中為了避免玻璃儀器破裂，應(yīng)注意的事項(xiàng)有（任寫(xiě)兩個(gè)）：______；
______．
（6）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a______、b______；
（2）利用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)），若要收集干燥的氧氣，所選用的收集裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)），選擇的依據(jù)是______用該裝置檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______，其中二氧化錳起______作用．
（3）加熱高錳酸鉀利用排水法制取氧氣時(shí)可以選用的裝置是______（填序號(hào)），選擇該收集裝置的依據(jù)是______，用該裝置檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體中，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是                    
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮 D．一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案