如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______；
（2）利用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)），若要收集干燥的氧氣，所選用的收集裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)），選擇的依據(jù)是______用該裝置檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______，其中二氧化錳起______作用．
（3）加熱高錳酸鉀利用排水法制取氧氣時(shí)可以選用的裝置是______（填序號(hào)），選擇該收集裝置的依據(jù)是______，用該裝置檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____．
（1）a是酒精燈，常用作熱源；b是鐵架臺(tái)，常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置．
故填：酒精燈；鐵架臺(tái)．
（2）利用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置為B裝置；
若要收集干燥的氧氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，用該裝置檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；
其中二氧化錳起催化作用．
故填：B；E；氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；催化．
（3）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，不能和水反�?yīng)，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用該裝置檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是：當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡向外冒出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．
故填：AC；氧氣不易溶于水，不能和水反應(yīng)；當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡向外冒出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

甲同學(xué)利用如圖1的裝置進(jìn)行科學(xué)探究．

（1）①當(dāng)A溶液緩慢滴入B裝置時(shí)，帶火星的木條很快復(fù)燃，說(shuō)明生成了______；
②裝置C的作用是______；
③寫(xiě)出當(dāng)A滴入B后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
④試評(píng)價(jià)甲同學(xué)用此裝置比用高錳酸鉀制氧氣具有哪些優(yōu)點(diǎn)？______．
（2）甲同學(xué)用少量氧化銅粉末代替二氧化錳，做同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果木條也很快復(fù)燃了，然后，甲、乙、丙三位同學(xué)作了如下猜測(cè)：
甲：過(guò)氧化氫分解生成了氧氣．乙、______．
丙：氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解具有催化作用．
①請(qǐng)你補(bǔ)充乙同學(xué)的猜測(cè)
②為了驗(yàn)證假設(shè)，三位同學(xué)進(jìn)一步做了探究，繼續(xù)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)：待B中物質(zhì)反應(yīng)完畢后，把混合物進(jìn)行過(guò)濾、洗凈、干燥，然后把濾出物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
③在F中點(diǎn)燃尾氣的目的是______；
④觀察現(xiàn)象，D中濾出物由黑色逐漸變成______色，B中的澄清石灰水變______，由此得出濾出物的______不改變．
⑤為達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，證明氧化銅是否為催化劑，你認(rèn)為缺少的一個(gè)步驟是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了測(cè)定某氯酸鉀與二氧化錳混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3.0g混合樣品放入如圖所示的大試管中，充分加熱，直到反應(yīng)完全，并用如圖所示裝置測(cè)量出生成氧氣的體積．試回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查裝置的氣密性？
______．
（2）現(xiàn)有如下可供選擇的操作：①將導(dǎo)氣管放入盛滿水的量筒內(nèi)；②給藥品加熱；③有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)開(kāi)始收集氣體；④取出導(dǎo)氣管；⑤反應(yīng)完全后停止加熱（如圖，此時(shí)導(dǎo)管出口略高于液面）；⑥冷卻至室溫；⑦調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同后讀出量筒內(nèi)氣體體積數(shù)．
為了較準(zhǔn)確地測(cè)量出生成的氧氣在常溫、常壓下的體積，正確的操作順序是______．
（3）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量到氣體的體積，需要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度，其原理是______．
（4）在常溫常壓下共收集到氣體680mL（此時(shí)氧氣密度為1.41g?L-1），其質(zhì)量為_(kāi)_____g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用如圖所示的裝置制氧氣并測(cè)定收集氧氣的體積．錐形瓶?jī)?nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過(guò)氧化氫溶液，B中盛滿水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，B中除了有氣泡溢出外，還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，原因是______．
（2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是______．
（3）利用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與______，再讀出液體體積數(shù)．當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時(shí)，B中收集氧氣的體積為_(kāi)_____mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，主要分以下七步操作：
A．點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱
B．將氯酸鉀和二氧化錳放入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
C．檢查裝置的氣密性
D．用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上
E．用排水集氣法收集一瓶氧氣
F．移開(kāi)酒精燈，用燈帽蓋滅酒精燈
G．將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來(lái)．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）正確操作的先后順序是（用以上序號(hào)填入）______．
（2）制氧氣的部分，要用的主要儀器有______．
（3）用排水集氣法收集氧氣，當(dāng)______時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里．
（4）收集到的氧氣是______顏色，______氣味的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e______，f______．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____，
該實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止．．若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從______（填g或h）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理（用反應(yīng)式表示）是：______、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．
①______②______．
（2）裝置圖中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤．
①______②______．
（3）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱，目的是______．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行的操作為_(kāi)_____，這樣操作的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是
A．CH4 H2 COB．CH4 CO H2
C．CO CH4 H2D．H2 CH4 CO

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