【題目】聯(lián)歡會上，萌萌給同學們表演了魔術(shù)。她先向燒杯中倒入無水乙醇，將布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，輕輕擠干，用鑷子夾住，從下方點燃，片刻后，手帕燒成灰燼（如圖1所示）。之后，她向另一只燒杯中倒入白酒，取另一塊材質(zhì)、大小完全相同的手帕重復上述操作，火焰熄滅后，手帕依然完好如初（如圖2所示）。已知：白酒由乙醇和水組成。

（1）白酒屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）布手帕“燒不壞”的原因有_____。

【答案】混合物 白酒中的水份蒸發(fā)帶走乙醇燃燒產(chǎn)生的熱量，使溫度達不到手帕的著火點

【解析】

（1）白酒是乙醇和水的混合物。

（2）白酒中含有水分，水份受熱蒸發(fā)時帶走乙醇燃燒產(chǎn)生的熱量，使溫度達不到手帕的著火點，故手帕不能被點燃。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，請回答：

（1）50℃時，100g水中最多可以溶解_____g硝酸鉀。

（2）20℃時，向100g水中加入30g硝酸鉀固體，充分攪拌后，所得溶液為_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）硝酸鉀固體中含有少量氯化鈉，提純硝酸鉀的方法是_____。

（4）20℃時，將KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別恒溫蒸發(fā)10g水，析出晶體最多的是_____（填“KNO3”或“NaCl”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的進程和保證。某化學實驗小組進行了一系列實驗。主要操作過程下圖所示：

請回答下列問題：

實驗甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是______________________________________；所需的硫酸銅溶液，在配制前應先將硫酸銅晶體放于__________________內(nèi)將其研碎。

（2）實驗乙中的一處明顯錯誤的是______________________________________；

（3）實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒，下列實驗中必須使用玻璃棒的是________________（填寫字母序號）

A.稀釋濃硫酸 B.硫在氧氣中燃燒 C.用pH試紙測肥皂水的pH D.實驗室制取二氧化碳

（4）實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是_____________________________________

____________________________________________________________________________。為進一步提高實驗的溫度，應采取的措施是__________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是________

（2）酒精燈火焰上加一個網(wǎng)罩的目的是________

（3）加熱一段時間后，同學們開始探究生成的氣體以及試管中剩余固體是什么?

①將燃著的木條靠近肥皂泡有爆鳴聲，且看到有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是______，實驗剛開始產(chǎn)生的少許肥皂泡_______（填“會”或“不會”）往上飄，原因可能是________

②探究加熱一段時間后成分是什么?

（查閱資料）

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設）猜想一:剩余固體是Fe3O4;猜想二:剩余固體是________。

（實驗探究）請設計一個實驗驗證猜想二成立，并完成下面的實驗報告

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應后的固體與試管中加入_______

______

猜想二成立

（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_________

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50.0克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.0％的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：請回答下列問題：

（1）當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

（2）計算恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景。

（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____。

（2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒。不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是_____。

（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質(zhì)，該反應的化學方程式為_____。

（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學反應如下：

ZnCO3ZnO+CO2↑；CO2+C2CO；ZnO+COZn（氣態(tài)）+CO2；其中，用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵，請結(jié)合物質(zhì)的化學性質(zhì)解釋其原因：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷時上的水珠流來流去。

請閱讀信息后回答：

(1)金屬鎵_____(填物理性質(zhì))；

(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______________；

(3)鎵的氧化物的化學式______________；

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某樣品硝酸鉀中含有一定質(zhì)量的氯化鉀．為了測定其中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)做如下實驗：取10g該樣品加入58.87g水使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應，共用去34g硝酸銀溶液；過濾、烘干稱得沉淀為2.87g．根據(jù)實驗計算：

（1）樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少_____？

（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)最分數(shù)為多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）D中溶液變?yōu)榧t色，說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)樗{色的有_____（填字母序號，下同）。

（3）作為空白對照實驗的是_____。

（4）再向B燒杯中加入適量石灰水，溶液變?yōu)樽仙�，用化學方程式解釋其原因_____。

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