【題目】某樣品硝酸鉀中含有一定質(zhì)量的氯化鉀．為了測定其中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)做如下實(shí)驗(yàn)：取10g該樣品加入58.87g水使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，共用去34g硝酸銀溶液；過濾、烘干稱得沉淀為2.87g．根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)算：

（1）樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)最分?jǐn)?shù)為多少_____？

【答案】85.1% 10.53%

【解析】

設(shè)：恰好完全反應(yīng)時(shí)，參加反應(yīng)的氯化鉀的質(zhì)量為x，生成硝酸鉀的質(zhì)量為y。

x＝1.49g

y＝2.02g

（1）樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝ 。

答：（1）樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.1%；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.53%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究在實(shí)驗(yàn)室中用某氯酸鉀樣品制取氧氣的有關(guān)問題，他將5g氯酸鉀樣品與1g二氧化錳混合加熱，在不同時(shí)刻測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表(友情提示：可把表中的空白補(bǔ)全后作答)。

加熱時(shí)間

t1

t 2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

5.04

4.08

生成O2質(zhì)量/g

1.84

1.92

回答：

(1)t3時(shí)刻后，氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？_____。

(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

(3)求t1時(shí)刻原氯酸鉀中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出解題過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)歡會上，萌萌給同學(xué)們表演了魔術(shù)。她先向燒杯中倒入無水乙醇，將布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，輕輕擠干，用鑷子夾住，從下方點(diǎn)燃，片刻后，手帕燒成灰燼（如圖1所示）。之后，她向另一只燒杯中倒入白酒，取另一塊材質(zhì)、大小完全相同的手帕重復(fù)上述操作，火焰熄滅后，手帕依然完好如初（如圖2所示）。已知：白酒由乙醇和水組成。

（1）白酒屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）布手帕“燒不壞”的原因有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。

圖 1 圖2

（1）寫出圖 1 中標(biāo)號②的儀器名稱____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈氧氣，應(yīng)選擇圖 1 的裝置組合是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________，

某同學(xué)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入未變質(zhì)的澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有____（合理即可）。

（4）圖 1 裝置 F 中的氣球是“魔幻可變氣球”。實(shí)驗(yàn)前，裝置 F 中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開____邊（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。

（5）該活動小組用如圖 2 所示裝置，測量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生 CO2的質(zhì)量（該塑料袋充分燃燒只產(chǎn)生水和二氧化碳）。

①為了保證測量的準(zhǔn)確性，連接好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)檢查_____，再加 入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置Ⅰ的小燒杯中加入過量 H2O2 和催化劑，可持續(xù)產(chǎn)生 O2 供塑料袋充分燃燒。

②塑料袋燃盡，裝置Ⅰ逐漸冷卻時(shí)，裝置Ⅱ中的液體也不易倒吸進(jìn)入裝置Ⅰ中， 原因是____。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要稱量的是______(填字母)。（不考慮空氣成分的影響）

A 實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量

B 實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅱ的質(zhì)量

C 實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅲ的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組欲配制49g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師為它們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）。

（1）通過計(jì)算，需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是____g。

（2）量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”） 20%。

（3）A和B是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是____（填“A”或“B”）。 . \ ｝

（4）玻璃棒攪拌的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的流程如下圖所示：

(1)“焙燒”前將硫鐵礦進(jìn)行粉碎，其目的是___。

(2)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

(3)大量排放出SO2能形成酸雨，危害環(huán)境。常用下列方法除去：

方法1：將含SO2的廢氣通入氨水中，以減少空氣污染，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+4NH3H2O+O2＝2__+2H2O。某興趣小組測定了不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氨水在不同溫度下吸收SO2氣體的情況，獲得如下圖象，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，吸收SO2最佳的生產(chǎn)條件是__、__；

方法2：將含有二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(4)流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)瑢懗龌瘜W(xué)方程式____；若在實(shí)驗(yàn)室欲用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%(密度為1.18 g/ml)的鹽酸配制30%的100g鹽酸，則需要加水___g(保留1位小數(shù))，需要的玻璃儀器有燒杯、___、___膠頭滴管等。

(5)“氧化”后從FeCl3溶液中獲得FeCl3·6H2O晶體的操作方法是：在HCl氣流中蒸發(fā)濃縮、____、過濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納是化學(xué)科學(xué)研究中常用的一種方法。在進(jìn)行歸納之前。常需要以大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)作為基礎(chǔ)。探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)；如圖所示，是探究氧氣性質(zhì)的一組實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)若要檢驗(yàn)生成物，需要進(jìn)行的操作是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的共同作用是_____，將水換成氫氧化鈉溶液效果更好，試推測可能的原因是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____。

（4）D實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)與其他三個(gè)反應(yīng)有所不同，它屬于_____（填“化合反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”）。

（5）以上實(shí)驗(yàn)將可燃物放入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)均應(yīng)該注意的一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作是_____。

（歸納與交流）

①上述可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

②我們將上述物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)，可以根據(jù)其反應(yīng)的劇烈程度分為劇烈氧化（如燃燒）和緩慢氧化，下列變化屬于緩慢氧化的是_____（填序號）。

A 動植物的新陳代謝

B 金屬器皿的銹蝕

C 石油的分餾

D 食物的腐爛

E 有機(jī)肥的腐熟

F 煤的干餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)酒精(C2H5OH)在足量氧氣中完全燃燒_______。

(2)稀鹽酸與鐵銹(主要成分是氧化鐵)反應(yīng)_________。

(3)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)____。

(4)銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)____。

(5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖甲、圖乙所示。將圖甲與圖乙的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑

B. 實(shí)驗(yàn)中所使用的NaHCO3溶液的堿性比Na2CO3溶液弱

C. 實(shí)驗(yàn)中碳酸氫鈉、碳酸鈉溶液完全反應(yīng)，消耗的鹽酸一樣多

D. 圖乙中c點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)含有NaHCO3

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