【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某對由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻.傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖.
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是;
(2)B位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是;
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 , 連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)的基本類型是反應(yīng);
(4)為實現(xiàn)“快速進攻”.氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給“隊員”(填物質(zhì)名稱)
【答案】
(1)二氧化碳
(2)除鐵銹
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;置換反應(yīng)
(4)氫氧化鈣
【解析】解:由分析可知,D是二氧化碳,C是氫氧化鈣,B是稀硫酸,A是鐵;(1)則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是二氧化碳. 故填:二氧化碳.(2)稀硫酸的用途有:除銹,制取化肥、農(nóng)藥,與堿反應(yīng)等.
故填:除鐵銹.(3)連線④代表的物質(zhì)是氫氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,連線①代表的物質(zhì)是氯化銅和鐵,反應(yīng)能生成銅和氯化亞鐵,屬于置換反應(yīng).
故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;置換反應(yīng).(4)氯化銅除能和鐵反應(yīng)外,還能夠和氫氧化鈣反應(yīng),氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給氫氧化鈣“隊員”.
所以答案是:氫氧化鈣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.請根據(jù)要求填空:
(1)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請在如圖第1個方框中畫出相應(yīng)的微粒模型,完成該化學反應(yīng)的微觀過程(圖中 表示氧原子, 表示碳原子).
(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請回答:
如圖表示反應(yīng)的化學方程式為 .
當反應(yīng)進行到B圖中,燒杯中溶液的pH(選填“>”“<”或“=”)7.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如圖.
(1)粉碎的目的是;
(2)物質(zhì)X是 , 濾渣中含有金屬單質(zhì)有 , 除銅時發(fā)生的反應(yīng)方程式為;
(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是、冷卻結(jié)晶、、洗滌和低溫烘干; a.蒸發(fā)結(jié)晶 b.加熱濃縮 c.加水稀釋 d.過濾
(4)某溫度下,F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是( )
A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
B.觀察兩種氣體的顏色
C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D.將氣體分別通入澄清的石灰水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古詩詞中蘊含著豐富的科學知識下列詩意中只涉及物理變化的是( )
A.曾青得鐵,則化為銅
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.夜來風雨聲,花落知多少
D.爆竹聲一歲除,春風送暖入屠蘇
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶解度的相對大小是判斷物質(zhì)溶解性的依據(jù),請回答:
圖1是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線;下表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時的溶解度.
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
10℃ | 35.8g | 31.0g | 33.3g | 20.9g |
60℃ | 37.3g | 45.5g | 55.2g | 110.0g |
(1)圖中a曲線表示(填物質(zhì)名稱)的溶解度曲線;若要從a與d的混合物中得到a,通常采用方法使其結(jié)晶.
(2)40℃時,比較a、c溶解度的大。篴(填“<”或“>”)c.要使a的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是 .
(3)60℃時硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為 . (計算精確到0.1%)
(4)60℃時配制100g硝酸鉀飽和溶液,圖2是配制過程的一些操作: 用序號A、B、C、D、E表示正確的實驗操作順序:;
稱量時,分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,(填序號).
A.先移動游碼到所需要位置,再左盤添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先左盤添加所需要的硝酸鉀,再右盤加砝碼,移動游碼直到天平平衡
C.先右盤加砝碼,再移動游碼,最后左盤加硝酸鉀直到天平平衡.
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