【題目】(9分)結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先 ,反應(yīng)的化學方程式是 。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入___________。要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放 的D裝置。如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_________端通入(填“c”或“d”)。
(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是 (答出一點即可)。
【答案】(1)酒精燈 長頸漏斗 (2)A 檢查裝置的氣密性 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)稀鹽酸 濃硫酸 C (4)可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
【解析】
試題分析:(1) 常見儀器的識記
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是:反應(yīng)物的狀體和反應(yīng)條件,用高錳酸鉀固體制氧氣,是固體與固體在加熱條件下反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置是A, 裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,該反應(yīng)的化學方程式是:KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng),故b中應(yīng)加入稀鹽酸,要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸,用來干燥,如用E裝置收集CO2,因為二氧化碳的密度比空氣大,故氣體應(yīng)從C端通入
(4)C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是:可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學式:A: D: E: ;
(2)寫出過程①、②的化學方程式① ;
② ,其基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備 (NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4(微溶)+ = +(NH4)2SO4 。
(1)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 (填化學式)。進入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是 。沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)實驗室里操作①稱為 ,進行此操作時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、 、燒杯。操作②的流程是加熱濃縮、 結(jié)晶、過濾獲得純凈(NH4)2SO4晶體。洗滌所得晶體時不用水,而用飽和(NH4)2SO4溶液的目的是 。
(3)從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)同學們對Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅產(chǎn)生了興趣。請你一同參與以下的實驗探究。
【提出問題】堿溶液使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出OH﹣。Na2CO3屬于 (選填“酸”、“堿”、“鹽”);那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?
【進行實驗】同學們?nèi)×巳莘犹囈哼M行下圖實驗
(1)實驗I的目的是為了 ;
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為小明的理由是 ;
(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的CaCl2溶液,振蕩,紅色逐漸消失,同時觀察到生成 。
【得出結(jié)論】溶液中的CO32﹣使酚酞試液變紅;
【交流反思】(4)老師看了同學們的探究結(jié)論說:“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在OH﹣!蹦阏J為Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因可能是 。
【拓展應(yīng)用】同學們稱取10g純堿(雜質(zhì)只有氯化鈉)固體,將其加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),使氣體全部放出(忽略CO2在水中的溶解),得到氯化鈉溶液56.7g。請計算:①反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量;②純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(請寫出解題過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是國際通用的化學語言,下列有關(guān)說法正確的是
A. 2O表示兩個氧分子 B. 鈉離子的符號為Na+
C. H2O中“2”表示兩個氧原子 D. H2O中含有一個氫分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖所示A~G是初中化學常見的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物。請回答:
(1)G的化學式為________________,E與F發(fā)生化學反應(yīng)的基本類型是________________,寫出物質(zhì)B的一種用途________________;
(2)C、D發(fā)生反應(yīng)的化學方程式可能為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合。
(1)若混合后溶液質(zhì)量減小,可能的組合是________________。
(2)若混合的溶液質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學反應(yīng),有關(guān)的化學方程式為:________________、________________。
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系,則這樣的組合可能是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中兩種元素的部分信息。
⑴P原子的核電荷數(shù)是__________,相對原子質(zhì)量質(zhì)量是__________;
⑵16號元素的名稱是_________,在化學反應(yīng)中,該原子容易(填“得”或“失”)_______電子;⑶兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是______________________不同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.取氯化鈉進行焰色反應(yīng),火焰呈黃色 B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰 D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
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