【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

①為探究催化劑的種類對(duì)雙氧水分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合

Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是 _;Ⅱ中x的值應(yīng)為

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9 mL

500g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是____________填編號(hào)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。

丙用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

【答案】①2H2O22H2O+O2↑;3.0;C雙氧水濃度越大;相同時(shí)間電子天平讀數(shù)的差值大小

【解析】

試題分析:反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是2H2O22H2O+O2↑;,為探究催化劑的種類對(duì)雙氧水分解速度的影響,就要保證除催化劑不同外,其余條件均相同,所以Ⅱ中x的值應(yīng)3.0克,本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是C,將產(chǎn)生的氣體把水壓入量筒內(nèi),通過量筒內(nèi)液體的體積。來測(cè)定產(chǎn)生的氣體的體積,在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得越快。丙用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較相同時(shí)間電子天平讀數(shù)的差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D四個(gè)燒杯分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個(gè)燒杯加入某溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解,(如圖所示)回答下列各問(填序號(hào))。

(1) 中盛的一定是飽和溶液;

(2) 中盛的可能是飽和溶液;

(3) 中盛的一定是不飽和溶液;

(4)若固體溶質(zhì)是硝酸鉀,對(duì)一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Sb2O5 是一種重要的阻燃劑,Sb2O3 +2X→Sb2O5 +2H2O,則X的化學(xué)式為

A. H2 B. O2 C. H2O2 D. H3SbO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)的是

A. NH3 B. NO C. N2O D. N2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是

A. 稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大

B. 轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面上

C. 量取水的體積偏小

D. 轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。

;

。

2在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 寫化學(xué)式,保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是 。

3根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和下圖的信息填空:

甲圖中①代表的元素符號(hào)是 ,乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 。丙圖所示粒子屬于 填“原子”、“陽離子”或“陰離子”,其微粒符號(hào)是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,AB、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為

(2)X= ;

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào));

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】月球上存在著一種豐富的新能源氦3。已知氦3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別為

A.1和2 B.2和3 C.3和1 D.3和3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

A B C D E

(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a._____________ b._____________

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。

(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是_________________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是__________________。

(4) 在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是___________(填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案