（1）硫化氫（H2S）是一種易溶于水的氣體，測定它水溶液的酸堿度，可選用       。
（2）硫化氫與濃硫酸反應(yīng)生成硫、二氧化硫和水。在這個(gè)反應(yīng)中，所有含硫物質(zhì)硫元素的化合價(jià)共有   種。硫化氫在空氣中點(diǎn)燃可完全燃燒，生成二氧化硫和水。這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________     ______________。

（1）pH試紙（1分）；（2）4（2分）；2H2S+3O2  2SO2+2H2O（2分）；
分析：（1）溶液酸堿度的測定可選用PH試紙或PH計(jì)進(jìn)行檢驗(yàn)，利用PH數(shù)值的大小對溶液酸堿性強(qiáng)弱進(jìn)行判斷．
（2）硫化氫與濃硫酸反應(yīng)生成硫、二氧化硫，四物質(zhì)中硫的化合價(jià)分別是負(fù)二價(jià)、正六價(jià)、零、正四價(jià)，利用題目所給的信息及化學(xué)方程式書寫的原則書寫硫化氫燃燒的方程式即可．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室在測定溶液酸堿度時(shí)常用PH試紙．故答案為：PH試紙．
（2）硫化氫與濃硫酸反應(yīng)生成硫、二氧化硫和水．在這個(gè)反應(yīng)中硫的化合價(jià)分別是負(fù)二價(jià)、正六價(jià)、零、正四價(jià)，利用題目提供的信息確定結(jié)合化學(xué)方程式書寫的原則書寫方程式．
故答案為：4；2H2S+3O22SO2+2H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

(1)圖中儀器A的名稱是             ；若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點(diǎn)燃，其可能的原因                       。
(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣，其化學(xué)方程式為              ，應(yīng)選擇上圖中的儀器           (填序號)。
(3)若要制取并收集一瓶CO2，在實(shí)驗(yàn)過程中能隨時(shí)添加稀HCl，應(yīng)選擇上圖中的儀器         (填序號)，若要驗(yàn)證瓶中CO2已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為                  。
(4)某同學(xué)用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2，他設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫完整（畫在下圖中），圖中試劑a是        ；試劑b是       （a、b不能為同種試劑）。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請同答有關(guān)問題：

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a      ；b      。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填寫裝置的字母代號），為了防止高錳酸鉀沖出導(dǎo)管，還應(yīng)該      。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是      （填寫裝置的字母代號）。請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      。
(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、      且密度比空氣大的性質(zhì)，因此，二氧化碳可用于       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

(1) 萬超同學(xué)說：“選擇A與E或   組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。”
(2) 周琦同學(xué)說：“B可作實(shí)驗(yàn)室制取_______的發(fā)生裝置；但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是： ______________________________________。”                      
(3) 文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）    端通入�！� 
(4) 東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’�！备鶕�(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是     。（填字母）
(5) 在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

結(jié)合下列裝置圖回答問題： 

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a        ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)，應(yīng)選用      (填序號)；
（3）不能用H2SO4代替HCl與CaCO3反應(yīng)制CO2，理由是           ；
（4）)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣:
　　   第一種方法:氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。
①該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是　　　               　；
②制取氨氣的裝置是　 (填序號),收集氨氣的裝置是　　(填序號)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

(1) 儀器⑥的名稱是       ；取用粉末狀固體必須用到的儀器
是       (填名稱)。
(2) 如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀
器     (填序號)；收集氧氣的方法有        和          。
(3) 如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器(填序號)
(4) 比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是________。
(5) 把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：                                        。
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是              ；應(yīng)待                      時(shí)，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先        ，然后           ，原因是____________ ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片。
（7）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是____________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．鎂帶在空氣中燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成紅色Fe3O4D．煤炭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是
A．木炭B．紅磷C．硫粉D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2   ⑤CH4 ⑥NH3
A．①②③B．②③⑤
C．③④⑥D．①⑤⑥

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