某化學興趣小組在刷洗試管時,用力過猛.造成試管底被穿通,留下圓形小孔.在老師的啟發(fā)下.興趣小組變廢為寶,將細銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如圖所示.該裝置的優(yōu)點是
 
(寫一條),制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性.寫出你檢查該裝置氣密性的方法:
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
實驗設計是實驗內(nèi)容的重要組成部分,實驗設計是否科學,直接影響實驗結論.
解答:解:實驗過程中,關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;  
打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行,該裝置的優(yōu)點是能夠隨時使反應進行或停止.
故填:能夠隨時使反應進行或停止.
檢查該裝置氣密性的方法:向燒杯中加水至浸沒試管底部,導管連接注射器,打開開關,把注射器活塞緩緩向外抽出一部分,如果水在試管中上升形成一段液柱,過一會兒后,液柱不下降,說明裝置不漏氣.
故填:向燒杯中加水至浸沒試管底部,導管連接注射器,打開開關,把注射器活塞緩緩向外抽出一部分,如果水在試管中上升形成一段液柱,過一會兒后,液柱不下降,說明裝置不漏氣.
點評:科學地設計實驗,是實驗成功的前提條件之一,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對一些化學符號中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯誤的是( 。
A、2O:表示一個氧氣分子中有2個氧原子
B、2C:可表示兩個碳原子
C、S2-:表示一個硫離子帶2個單位負電荷
D、NH3:可判斷出該物質的每個分子中有一個氮原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個鈣離子
 
;②三個硫酸根離子
 
;③一氧化氮中氮顯+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

冬天用煤取暖非常容易造成煤氣中毒.據(jù)此,請你告訴周圍的人用煤取暖的注意事項.(答兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出相應的化學符號或含義:
①鎂離子
 
;②干冰
 
;③3個鈉離子
 
;④碳酸鈉
 
;⑤2N2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示:(注:填化學式或元素或離子符號)
(1)金剛石
 
;                     
(2)2個鎂離子
 
;
(3)硫酸鐵中鐵元素的化合價
 
;       
(4)胃酸的主要成分
 
;
(5)實驗室常用的燃料是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學用語是學好化學的關鍵.下列化學用語與所表述的意義相符合的是(  )
A、HCl--鹽酸
B、3Fe2+--3個鐵離子
C、nH2O--n個水分子
D、
+1
Na
--1個鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中表示兩個氫原子的是(  )
A、2H
B、2H2
C、H
D、H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列化學用語總數(shù)字“2”的含義描述準確的是( 。
A、2O:“2”表示兩個氧分子
B、2CuSO4:“2”表示表示兩個硫酸銅分子
C、Mg2+:“2”表示鎂元素的化合價為+2價
D、H2O:“2”表示1個水分子中有兩個氫元素

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