【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．

（1）生活中使用的銅火鍋是利用了銅的 性．

（2）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印記，此過程涉及的化學方程式是： ．

（3）有的臺燈后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性．

【答案】（1）導熱 （2）CuSO4+ Fe =" Cu" + FeSO4（3）延展性

【解析】（1）生活中使用的銅火鍋是利用銅的導熱性；

（2）鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

（3）利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化亞汞（Hg2Cl2），別名甘汞，是一種毒性物質(zhì)，主要應用于藥物和農(nóng)用殺蟲劑、防腐劑等，氯化亞汞中氯元素為－1價，汞元素的化合價是

A．+1 B．+2 C．－1 D．+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL，主要是因為（ ）

A．分子很小 B．分子間有間隔

C．分子在不停地運動 D．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）。

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）小燕完成該實驗部分操作過程如圖所示，其有明顯錯誤 （填字母序號）。

（3）操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

（4）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是 （填序號）。

A．食鹽沒有全部溶解即過濾

B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕

D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

（5）小燕查閱相關資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；為了得到較純凈的氯化鈉，小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種）：

①提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液。

從提供的試劑中選出a所代表的試劑是 、 。

②在濾液中加鹽酸的作用是 、 （用化學方程式表示）。

（6）井水中也因為含有較多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用，上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似� 作用。

（7）已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示。40℃時，100g蒸餾水中溶解 g。

硫酸鈉達到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化學反應與能量變化的敘述錯誤的是

A．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量

B．物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量

C．物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量變化

D．人們使用化石燃料（如煤、石油和天然氣等）是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，下圖是自來水廠凈水過程示意圖

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法有___________

A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾

（2）水中的Al3+有害健康，可能造成自來水超標的操作是 。

（3）家庭最常用的降低水的硬度的方法是 。

（4）每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮氣可以保存瓜、果、蔬菜等，燈泡中充有稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用，這是因為它們 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種．A是無色無味的氣體；B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C；C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)．則：

A是 ，B是 ，C是 ，D是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到目的的是

A．Fe、Cu、H2SO4 B．Ag、FeSO4、CuSO4

C．Fe、Cu、ZnSO4 D．Fe、Cu、AgNO3

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