【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性.
物質(zhì)用途 | 石墨作電極 | 金剛石切割玻璃 |
對應(yīng)性質(zhì) | _______ | ________ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),
下列說法正確的有__ (填字母).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱,降低了周圍的溫度
B.二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料
(3)二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w,現(xiàn)代入類已意識到它的排放必須控制.空氣中二氧化碳的主要來源是__,為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是__ (填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;②減少化石燃料的使用;③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.
(4)天然氣的主要成分是甲烷,它是一種“清潔能源”.甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__.
【答案】導(dǎo)電性 硬度大 ABC 動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒 ①②③ CH4+2O22H2O+CO2
【解析】
(1)石墨因其導(dǎo)電性,所以,用作電極;
金剛石因其硬度大,所以,用于切割玻璃。
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),是因為液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱,降低了周圍的溫度;二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒;液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料,故ABC都符合題意。
(3)空氣中二氧化碳的主要來源是動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒;
為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,建議合理的是:開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;減少化石燃料的使用;大量植樹種草,禁止亂砍濫伐,故①②③都符合題意。
(4)甲烷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O22H2O+CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像有關(guān)量的化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是
A、在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B、向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D、等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖 (填序號)發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:實驗室收集NH3(極易溶于水)應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為118的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下。
(1)鋁元素的原子序數(shù)為________,屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”),它和17號元素形成化合物的化學(xué)式_____________。
(2)氟原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為____________。
(3)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知, 同周期元素原子的__________相同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A ______ B_______
(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號)。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A. t3℃,甲物質(zhì)的溶解度大于乙
B. t1℃時,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C. t2℃時,甲和乙物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D. t3℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。它耐腐蝕性較好,一般不與酸反應(yīng)。在較高溫度下,鈦很易和氧、氮、碳等元素化合?梢圆捎孟铝辛鞒讨苽浣饘兮仯
回答下列問題:
(1)“高溫爐1”中生成的化合物TiCl4的名稱為____。該步驟中還能生成一種有毒的氣體X是____(填化學(xué)式)。
(2)“高溫爐2”中的化學(xué)方程式為____,基本反應(yīng)類型是____。通入氬氣的作用是____。
(3)“提純”操作中欲除去剩余Mg所加的試劑是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒.(1)圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則氟元素的相對原子質(zhì)量是________。
圖Ⅱ是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此可知鈉原子的核外電子數(shù)為_______,在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“失”或“得”)電子,形成_______(寫粒子符號)。
(2)氟化鈉可以用鈉與氟氣(F2)化合反應(yīng)制得,氟氣和氫氣一樣,都是由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答實驗室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣的相關(guān)問題。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a、_______;b 、___________ 。
(2)寫出制取原理的化學(xué)方程式:_________。
(3)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_________(填編號,下同),氣體收集裝置不能采用的是________。用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 ________(填①或②)通入。
(4)為測定過氧化氫分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號)。
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________,氣體收集裝置是______.
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