【題目】（12分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。

不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖 （填序號(hào)）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。

【答案】（1）CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 反應(yīng)速率過(guò)快，不便于收集氣體

（2）錐形瓶 ②

（3）向下排空氣法收集 C

【解析】

試題分析：（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑；不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率過(guò)快，不易于收集。（2）圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，可選固固加熱型發(fā)生裝置，則選②;(3) NH3極易溶于水且密度比空氣小，故選向下排空氣法收集；因?yàn)槎趸蛎芏缺瓤諝獯�，故氣體應(yīng)從c端進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ；A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；

（2）A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（3）鈉元素和氯元素形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中的一個(gè)反應(yīng)是：C+H2O（g）CO+H2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 。

（1）某能源物質(zhì)燃燒的微觀過(guò)程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為 （填字母序號(hào)）。

A．CO B．CO2 C．CO2和CO

（2）酒精燈是實(shí)驗(yàn)室的常用熱源，請(qǐng)寫出酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方式程： 。

（3）3.2g某物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒(méi)生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為 。該物質(zhì)中 （填“含”或“不含”）氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分)某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分見(jiàn)下表：

（1） 和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標(biāo)示。

（2）該奶制品中 能夠提供能量(任寫一種)。

（3）奶制品中含有豐富的鈣 (填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”)，兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免 (填字母序號(hào))

a．貧血癥 b．佝僂病 c．甲狀腺腫大

（4）如圖是奶制品的兩種包裝。其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是 (填字母序號(hào)，下同)，應(yīng)放入標(biāo)有的垃圾箱中的是 。

（5）下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是 (填字母序號(hào))

a．濃硫酸 b．乙酸鉛 c．硫酸銨 d．甲醛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體必需微量元素的是

A．Cu B．C C．H D．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“＞”、“＝”、“＜”填空

（1） 地殼中元素含量：O Fe；（2） 分子大�。�0℃時(shí)的水 0℃時(shí)的冰；

（3） 核外電子數(shù)：Cl Cl-；（4） 含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：水 過(guò)氧化氫。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量 （g）

9

2

22

1

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

x

2

6

21

這一反應(yīng)基本類型是 x= g。由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒(méi)有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的 劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒：

5個(gè)氫分子： 。 2個(gè)鈉離子： 。

3個(gè)二氧化硫分子： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過(guò)

A．石灰水 B．灼熱的氧化銅 C．水 D．灼熱的碳層

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同步練習(xí)冊(cè)答案