【題目】a是兩種元素在元素周期表中的信息,圖b是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是

A.a“方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA

B.b方框橫線上的數(shù)字是8

C.氯元素屬于金屬元素

D.1l號元素與9號元素可以形成化學(xué)式為NaF的化合物

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可知:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量;當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子。

A、鈉元素的元素符號為Na,故A不正確;
B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,圖b方框橫線上的數(shù)字是9-2=7,故B不正確;

C、氯元素帶字旁,屬于非金屬元素,故C不正確;
D11號元素與9號元素分別是鈉元素和氟元素,鈉元素顯+1價,氟元素顯-1價,形成的化合物的化學(xué)式為NaF,故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題。

1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________;

2)如果稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);

其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;屬于_____反應(yīng)(基本反應(yīng)類型);實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣。

猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是_____。

(實驗驗證)同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實驗:

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,控制在 250 ℃加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____錯誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____

③實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是_____(填字母)

A 氧氣溶于水后形成的

B 水槽內(nèi)的水就是紫紅色的

C 管口沒有棉花,高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中

3)如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣

①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);

②其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③收集較純凈氧氣的裝置是_____;收集較干燥氧氣的裝置是_____(填字母);

④收集氧氣的操作如下,其符合題意順序為_____;

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

4)實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣的小,極難溶于水。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);收集裝置是_____(填字母)。

5)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要給鐵絲系上一根火柴,其作用是_____;鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____;瓶底鋪上一層細(xì)沙,其作用是_____;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________

2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________

3)從可燃物燃燒條件的角度分析在鐵絲上系一根火柴的目的_______________;

4)反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________,屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)_________(不能”)進(jìn)行;

6)實驗中要預(yù)先在集氣瓶底裝少量水的目的_______________,研究發(fā)現(xiàn),納米鐵粉也能在空氣中劇烈燃燒,從實驗和研究可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒的劇烈程度與____________________有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣可供選擇的實驗儀器如下:

1)寫出對應(yīng)儀器的名稱:a_________________b_________________

2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置______________(填編號),其反應(yīng)的符號表達(dá)式是_______________若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是___________________。

3)夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性的方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后_______________,若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。

4)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_________________時說明氧氣已集滿,若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是_____________________。

5)用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳,需要進(jìn)行過濾操作,如圖缺失的儀器名稱是______________________,其作用是______________________;過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,濾紙上的固體為______________________(填物質(zhì)符號),生活中可以替代濾紙的物品是________________(填一種)。

6)實驗室要制取二氧化氮氣體做分子運動的演示實驗(圖3),已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒,易污染環(huán)境。

①收集二氧化氮可用圖1所示的裝置,二氧化氮應(yīng)從______________端(填“a”“b”)通入。

②實驗室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置,你認(rèn)為這套裝置的主要作用是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱______________

2)實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是_____________,可以選擇的收集裝置是__.如果用F裝置收集該怎么操作________________

3)小麗同學(xué)選擇AC組合制取氧氣,其文字表達(dá)式為________________,如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了?___________________

4)某同學(xué)認(rèn)為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置,與B相比,G圖所示裝置的優(yōu)點是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年是元素周期表誕生150年,為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國宜布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。下表是元素周期表部分元素的排列順序,請依據(jù)圖表回答下列問題:

1)磷和氧兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于____________

2)如圖是溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點,可知溴元素與上表中的____元素化學(xué)性質(zhì)相似。

3)原子序數(shù)為7的元素在化學(xué)反應(yīng)中易________(填得到失去)電子;該元素與原子序數(shù)為12的元素形成化合物的化學(xué)式為____________。

4)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子易失去電子形成鋁離子,試畫出鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖________

5)電池是高端電動汽車的主要動力源,其正極材料為LiCoO2,其中Co元素的化合價為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)煉鐵的流程圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

1)工業(yè)煉鐵過程中,常常需要將焦炭粉碎,其目的是:______,焦炭在煉鐵中的作用有:____________。

2)過程中有一個吸熱反應(yīng),改為:上述過程中有些反應(yīng)吸熱請寫出一個吸熱反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

3)煉鐵過程中還有一種關(guān)鍵原料:______填名稱,作用是:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】、、四個燒杯中分別盛有水,在相同的溫度下,向四個燒杯中依次加入、的同種物質(zhì),充分溶解后的情況如圖所示。則燒杯中一定是不飽和溶液的是(

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

⑴該實驗中紅磷稍過量,目的是

⑵待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 ,由本實驗可推知氮氣的哪一性質(zhì)? 。

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