【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成，D、F是組成元素相同的氣體，F是一種有毒的氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示相連的物質(zhì)在一定條件下 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，( 反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式為__________________。

(2)D物質(zhì)的一種用途__________________。

(3)B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為__________________。

(4)上述轉(zhuǎn)化中，C轉(zhuǎn)化為D表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是__________________。

【答案】H2O2 氣體肥料 2H2O2H2↑+O2↑ 氧化性

【解析】

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成，D、F是組成元素相同的氣體，F是一種有毒的氣體，F是一氧化碳，D是二氧化碳；根據(jù)A、B、C、D的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可推知，A是過(guò)氧化氫、B是水，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸、C是氧氣，氧氣能夠轉(zhuǎn)化為D二氧化碳，E是含有碳元素的物質(zhì)，代入檢驗(yàn)，符合題意。

(1)A過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2。

(2)D物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的一種用途做氣體肥料。

(3)B轉(zhuǎn)化為C即水變成氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。

(4) C轉(zhuǎn)化為D，即氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，和氧氣反應(yīng)，發(fā)生氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是氧化性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂、鋁是比較活潑的金屬。鎂在空氣中燃燒時(shí)，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。但是鋁卻具有很好的抗腐蝕性能。

（1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的白光，_____。

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因：_____。

（3）請(qǐng)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，從海水中可以提取粗鹽和制備金屬鎂等物質(zhì)。

(1)海水制鹽:海水經(jīng)___________結(jié)晶可獲得粗鹽，粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。

(2)海水制鎂:綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

寫出第③、⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式:③:___________________，⑤:___________________，從海水中提取MgCl2時(shí)， 經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,這樣做的目的是__________________，第②反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向硝酸鎂、硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應(yīng)，過(guò)濾得濾渣和濾液。

（1）加入一定量的鐵粉后，一定發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（2）往濾渣中加入鹽酸，若無(wú)氣體放出，則濾液中一定有的金屬陽(yáng)離子是_____。

（3）往濾渣中加入鹽酸，若有氣體，則濾出的濾渣是_____，反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量和原溶液的質(zhì)量相比_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答問(wèn)題。

（1）圖1中為什么銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒(méi)有燃燒？_____。

（2）圖2中一段時(shí)間后，為什么U型管內(nèi)液柱左高右低？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下面是元素周期表的部分信息，請(qǐng)認(rèn)真分析信息并回答下列問(wèn)題：

（1）核電荷數(shù)為16的元素名稱_____，地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是_____。

（2）元素周期表中每橫行叫——周期，每一豎行叫——族。某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則該元素應(yīng)排在第_____周期，據(jù)你所學(xué)的知識(shí)推測(cè)該元素屬于_____（金屬或非金屬）元素。

（3）由原子序數(shù)為1、7和8的三種元素組成的鹽是_____（寫化學(xué)式）。

（4）元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的最外層電子數(shù)相同，根據(jù)信息判斷下列各組元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填字母序號(hào)）。

A

B

C Al和Si

D F和C1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)x的值為_______________，鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。

(2)上述三種元素中屬于金屬元素的是_______________。

(3)氮元素和磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若選用A裝置來(lái)制取氧氣，通常是先將二氧化錳加入錐形瓶中， 然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入一定量的雙氧水，其中二氧化錳的作用是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；若用C裝置來(lái)收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是_____。

（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣（常用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物在加熱的條件下反應(yīng)）。已知通常情況下氨氣是一種無(wú)色有特殊刺激性氣味的氣體，極易溶解于水，密度比空氣小。則上述裝置中，不能用于收集氨氣的裝置是_______，若用E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從____端（填a或b）進(jìn)入。

（4）若將氨氣溶于水制備氨水，不能將通氨氣的導(dǎo)管直接插入盛水的燒杯中，應(yīng)在導(dǎo)管的前沿倒接一個(gè)漏斗，如圖所示。這樣做的目的是____________________。

A 防止倒吸 B 防止液體溢出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（1）寫出金屬鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是_____。

（3）小林覺(jué)得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，他邀請(qǐng)你與他一起討論：食醋也是一種酸，和鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)列舉兩點(diǎn)食醋的化學(xué)性質(zhì)：_____；_____。

（4）反思：鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的水溶液中都含有_____離子。

（5）寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（6） 氫氧化鋁用于醫(yī)療上，服用它可以治療胃酸過(guò)多，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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