【題目】硼纖維---含硼的纖維具有較好的耐熱性和彈性,不與氯氣、水反應(yīng),可與某些金屬制成新型材料。在1200℃~1300℃時(shí),氯化硼(BCl3)蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應(yīng)可制得硼和氯化氫。下列說(shuō)法不正確的是
A. 含硼纖維的新型材料可能具有耐熱性
B. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物只有兩種物質(zhì)為氣態(tài)
C. 氯化硼可能與水反應(yīng)
D. 該反應(yīng)表達(dá)式是: 氯化硼 + 氫氣硼 + 氯化氫
【答案】B
【解析】
A、由題目給出的信息可知:硼纖維具有較好的耐熱性和彈性,故選項(xiàng)正確;B、氯化硼(BCl3)蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應(yīng)可制得硼和氯化氫氣體,該反應(yīng)中有三種物質(zhì)為氣態(tài),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氯化硼(BCl3)可能與水反應(yīng),也可能不反應(yīng),故選項(xiàng)正確;D、在1200℃~1300℃時(shí),氯化硼(BCl3)蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應(yīng)可制得硼和氯化氫,反應(yīng)表達(dá)式是: 氯化硼+氫氣硼+氯化氫,故選項(xiàng)正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖表回答問(wèn)題.
(1)下圖中12號(hào)元素的名稱是______,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子,形成______(填離子符號(hào)).
(2)下圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=___,通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第______周期.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______(填序號(hào)):
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將碳酸鈉和氯化鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得溶液150g(不飽和).求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?_____
(2)反應(yīng)前鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是
A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4
C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是簡(jiǎn)易電解水的裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)電源中A為電池的____________極,D管產(chǎn)生的氣體是____________;
(2)電解水時(shí),需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉,目的是:______;
(3)電解水的符號(hào)表達(dá)式為____________,反應(yīng)類型為____________;
(4)電解水實(shí)驗(yàn),證明水是由__________組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.
(1)寫出以上物質(zhì)的名稱或符號(hào):A___________ ,B ___________.
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式:____________________,其中B起 ______作用,此反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(3)寫出E+D→F的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式:____________________.在做E在D中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水,目的是:____________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( )
A. 空氣中含量最多的是氧元素
B. 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好
D. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)按要求選用適當(dāng)物質(zhì)填空
①露在空氣中的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵杏?/span>_______;②充填食品包裝袋作保護(hù)氣的氣體_______。
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是__________; ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________。
(2)寫出下列具體粒子的名稱:二氧化碳由_______________構(gòu)成,鐵由__________構(gòu)成,
(3)如圖放置在桌面上的是某同學(xué)用排水法收集的無(wú)色氣體,請(qǐng)推斷該氣體還具有的物理性質(zhì):
①__________________②_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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