【題目】化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)如圖A所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用實驗示意圖,該實驗____________(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請簡述理由:_____________。
(2)B圖所示實驗,木炭在圖①中燃燒與木炭在圖②燃燒劇烈程度_____________(選填“不同”或“相同”)。圖③的實驗?zāi)康氖?/span>________________________。根據(jù)上述木炭燃燒的實驗,你能歸納出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_______________有關(guān)。
(3)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。酒精燈的作用是________________________。
(4)D圖所示酸的性質(zhì)實驗,可觀察到的現(xiàn)象是:試管中溶液_________________;此實驗說明酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),這是由于________________________。
【答案】不能 所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等 不同 驗證木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳 氧氣的濃度 點燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣 變紅 都含有H+
【解析】
(1)該實驗對過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)控制不正確,既然是對比實驗,應(yīng)該使兩種過氧化氫溶液的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同,再向其中1個試管中加入二氧化錳,就能夠證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率;故填:不能;所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等。
(2)木炭在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的劇烈程度不同,因為氧氣具有助燃性,這也說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。實驗③中澄清的石灰水變渾濁,可以驗證木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳;故填:不同;驗證木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳;氧氣的濃度。
(3)硬質(zhì)玻璃管中的氧化鐵和通入的一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中要進(jìn)行尾氣處理,尾部的酒精燈可點燃未反應(yīng)的一氧化碳生成二氧化碳無毒氣體排放到空氣中;故填:;點燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣。
(4)紫色石蕊遇酸變紅,因此會觀察到試管中溶液變成紅色,稀鹽酸和稀硫酸中陽離子都是H+,陰離子一個是Cl-,一個是SO42-,都能使紫色石蕊變紅是因為它們都有相同的陽離子即H+,因此化學(xué)性質(zhì)也相似。故填:變紅;都含有H+。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中要除去銅粉中的少量鐵粉,某學(xué)生設(shè)計了兩個實驗方案:
(1)Cu、Fe過濾洗滌
(2)Cu、Fe過濾洗滌
上述兩個方案中較好的是____________(填序號),理由是____________。你是否有更簡便的方法,若有,請寫出做法:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
新鮮的水果人人愛,但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學(xué)角度對傳聞進(jìn)行解讀。
傳聞1:給橙子打蠟
霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì)。不大量攝入不會對身體造成傷害。下圖是農(nóng)科院王日葵等人對夏橙的研究結(jié)果。
傳聞2:給荔枝泡藥水
荔技素有“一日色變、二日香變,三日味突”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果,目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌。并讓果皮處于微酸壞境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度,起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7-15天。
傳聞3:香蕉是催熟的
乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。
按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(CB2763-2014)》,合理使用已烯不會對人體健康造成危害。有些人認(rèn)為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導(dǎo)致兒童性早熟。其實,植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機(jī)理也不同,對人體并不會起作用。
《標(biāo)準(zhǔn)》中部分水果的乙烯最大殘留量
食品 | 蘋果 | 香蕉 | 獼猴桃 | 哈密瓜 | 葡萄 | 藍(lán)莓 |
最大殘留量(mg/kg) | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 20 |
看完上面關(guān)于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。
依據(jù)文章內(nèi)容問答下列問題。
(1)水果變色腐爛發(fā)生了_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_____。
(3)按照國家標(biāo)準(zhǔn),稱猴桃中乙烯的最大殘留量為_____mg/kg。
(4)研究人員對夏橙的研究,得出的結(jié)論是_____。
(5)下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_____(填字母序號)。
A石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期
B溫度不會影響植物的呼吸作用強(qiáng)度
C兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)
D合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會對人造成危害
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置,其中實驗操作設(shè)計正確的是
A.稀釋濃硫酸
B.測定溶液的pH
C.過濾黃泥水
D.驗證質(zhì)量守恒定律
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【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列鐵制品的用途中,能體現(xiàn)金屬延展性的是________(填字母,下同)。
(2)生活中為防止鐵鍋生銹,可采取的措施有____________(答一條即可)。
(3)要證明Cu、Fe、Zn的活動性順序,至少要做的實驗是____________(填序號)。
(4)某生按如圖所示進(jìn)行了有關(guān)金屬性質(zhì)的探究實驗。下列說法中,錯誤的是_____
A 燒杯②中的溶液可能呈藍(lán)色
B 燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物
C 燒杯③中的溶液中,一定含有Fe2+、Cu2+、Ag+
D 燒杯③中的固體質(zhì)量一定大于燒杯②中的固體質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某元素的原子,則y=__,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___(填“失去”或“得到”)電子。
(3)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為________。
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【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種 B. 反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的計量數(shù)之比為1∶2
C. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng) D. 此凈化裝置只能消除NO、CO對空氣的污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下文字?jǐn)⑹雠c圖像不相符的是
A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH
C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸
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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的_________性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與______________接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為____________________________。
(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是________________。(填一種即可)
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