某課題小組為除去氮氣中所含的H2、CO2和H2O等少量氣體雜質(zhì)，以獲取純凈的氮氣．設(shè)計出以下可能用到的實驗操作：①通過濃硫酸、②通過盛有CuO的加熱管、③通過NaOH溶液、④通過濃鹽酸，你認為能夠順利完成實驗任務(wù)，應(yīng)選取的操作和實驗順序是（　�。�
A、①③②B、③②①
C、③②④D、④②③
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：①濃硫酸具有吸水性，可用于除去混合氣體中的水蒸氣；②灼熱的氧化銅可與混合氣體中的氫氣反應(yīng)生成水而除去氫氣；③氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳，用于除去混合氣體中的二氧化碳．
解答：解：把混合氣體首先通過氧化銅，使混合氣體中的氫氣變成水而除去氫氣；然后通過氫氧化鈉溶液，利用氫氧化鈉溶液吸收混合氣體中的二氧化碳而除去二氧化碳；最后通過濃硫酸，利用濃硫酸的吸收性除去混在混合氣體中的水蒸氣；
或者：
把混合氣體首先通過氫氧化鈉溶液，利用氫氧化鈉溶液吸收混合氣體中的二氧化碳而除去二氧化碳；然后通過氧化銅，使混合氣體中的氫氣變成水而除去氫氣；最后通過濃硫酸，利用濃硫酸的吸收性除去混在混合氣體中的水蒸氣；
即除氫氣和二氧化碳沒有明顯的先后差異，所以可以為③②①或者②③①．
故選B．
點評：除去混合氣體中的雜質(zhì)與檢驗混合氣體中雜質(zhì)操作具有很大的不同，除去雜質(zhì)時一般最后使用濃硫酸干燥氣體，而檢驗混合氣體時通過是先使用無水硫酸銅粉末檢驗水蒸氣的存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有三瓶氣體，分別為氧氣、空氣和二氧化碳，請你用簡單的方法對它們進行區(qū)別．
操作方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)“原子量”遞增的順序，繪制了第一張元素周期表的科學(xué)家是（　�。�
A、
拉瓦錫
B、
盧瑟福
C、
門捷列夫
D、
道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A、食品包裝中充氮氣以防腐
B、醫(yī)療上制造低溫環(huán)境
C、制作航標燈、霓虹燈、閃光燈
D、制造硝酸和氮肥的重要原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗桌上有四瓶無色無味的氣體，它們是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳各一瓶，為了確定其成分，分別向瓶中伸入燃著的木條，觀察到木條
 
的是氧氣，木條
 
 的是空氣，木條熄滅的為
 
，接著往剩余沒有鑒別出的氣體瓶中分別倒入
 
 可以到達實驗?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出的是二氧化碳氣體和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產(chǎn)物呢？為了證實這個問題，設(shè)計如下實驗．（Ⅰ與Ⅱ盛裝的都為澄清石灰水）
（1）人在吸氣的時候活塞A
 
（填“打開”還是“關(guān)閉”）活塞B
 
（同上）．
（2）人在呼氣時，活塞拉制操作與吸氣相反，在Ⅱ中看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）瓶Ⅰ中試劑的作用是
 
 裝置Ⅲ的作用是
 
．將上述實驗反復(fù)操作就能證明二氧化碳是來自人的代謝而不是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、實驗時都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸
B、兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C、甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒
D、甲試管口略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A、①③B、②③C、①④D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)�；瘜W(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素．實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10g；所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)為9.125%、18.25%，每次實驗HCl溶液的用量為20mL（假設(shè)兩種溶液密度均為1g/cm3；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
【提出問題】：影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些？
【做出猜想】：
猜想一：大理石規(guī)格；猜想二：所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)；猜想三：
 
．
【實驗探究】：完成以下實驗設(shè)計方案并實驗．
實驗
編號		 T/℃ 大理石
規(guī)格		 HCl的
質(zhì)量分數(shù)		 完全反應(yīng)
的時間/s		 實驗?zāi)康?/TD>
① 25 粗顆粒 18.25% 160 （I）實驗①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（II）實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（Ⅲ）實驗①和④探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
②
 
 
 
 210
③ 35 粗顆粒 18.25% 60
④
 
 
 
 100
【得出結(jié)論】：
 
．

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