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在配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中,下列實驗操作不正確的是     【　】

                  

A．氯化鈉的取用    B．氯化鈉的稱量　　C．水的取用　　D．氯化鈉的溶解　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，其中可引起溫室效應的是（    ）

A.稀有氣體            B.氮氣          C.氧氣            D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（    ）

A.補充氧氣                            B.增加可燃物

C.升高鐵絲的著火點                    D.升高細鐵絲的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：


在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結些進行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)    象

結    論

取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

                       

另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)    象

結    論

 

 

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關溶液的說法中正確的是                                 【　　】       

A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 打開飲料瓶時，飲料隨著氣泡溢出是由于氣體的溶解度隨壓強的升高而減小

C. 飽和溶液一定比不飽和溶液濃

D. 餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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科目：初中化學 來源： 題型：


 (1)下表列出了固體物質A在不同溫度時的溶解度：（9分）

溫度／℃

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

溶解廢／g

6

5

4

3

2

1

0

9

8

7

70℃時，向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A，充分溶解形成的是       

(填“飽和”或“不飽和”)溶液，再將燒杯內物質溫度降至20℃，此時溶液中溶質與溶劑的質量比為             (填最簡整數(shù)比)；

 (2)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。

①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質，右圖是它們的溶解度曲線。t1℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液中，溶質質量分數(shù)最大的是             。將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液加熱到t2℃以上時，會析出             晶體(填名稱)。

②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl。欲用純凈的NaCl配制100g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質量為          克。配制該溶液時需要的玻璃儀器有                  。如果配制的溶液的溶質質量分數(shù)低于0.9％，你認為可能的原因是                                               （寫一個原因）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于水的說法不正確的是（    ）

  A. 水是一種常見的溶劑                 B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康

C．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降       D．過濾能除去天然水中所有的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關水的說法正確的是（    ）

　

A．

水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

　

B．

用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

　

C．

將黃河水經沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

　

D．

水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質。

A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質的微粒示意圖如下：

     A       B          C          D

上述物質中屬于氧化物的是           （填化學式，下同）；

屬于有機物的是           。

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