【題目】有一工業(yè)流程如下圖所示：

（1）請(qǐng)將電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+↑；
（2）有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度如下表：

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入了KCl粉末，KCl與（填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)得到KClO3晶體，該過(guò)程得到KClO3晶體的原因是。

【答案】
（1）C2H2
（2）Ca(ClO3)2；在常溫下氯酸鉀的溶解度較小，生成的氯酸鉀過(guò)量會(huì)結(jié)晶析出
【解析】（1）另一種生成物是 C2H2.（2）Ca(ClO3)2 在常溫下氯酸鉀的溶解度較小，生成的氯酸鉀過(guò)量會(huì)結(jié)晶析出（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，反應(yīng)后應(yīng)有兩個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子，則判斷另一種生成物是 C2H2.；（2）由圖分析，氯化鉀只能與氯酸鈣反應(yīng)后成氯酸鉀和氯化鈣，由溶解度表可知氯酸鉀在常溫溶解度較小，生成的氯酸鉀過(guò)量會(huì)結(jié)晶析出，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放人集氣瓶時(shí)，應(yīng)由上而下(填“緩慢”或“迅速”)放入．請(qǐng)寫出木炭不充分燃燒的化學(xué)方程式：；
（2）廣告語(yǔ)“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，表明碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)；
（3）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分是氯酸鉀、二氧化錳和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)式時(shí)：①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；②引燃紅磷產(chǎn)生白煙．請(qǐng)寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一名中學(xué)生午餐食物的一部分，其中富含蛋白質(zhì)的是

A.米飯B.鮮釀橙汁C.鯽魚(yú)燉蛋D.涼拌西紅柿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類完全對(duì)應(yīng)正確的是（　　）

名稱

俗名

化學(xué)式

物質(zhì)分類

A

氧化鈣

生石灰

CaO

堿

B

碳酸鈣

石灰石

CaCO3

鹽

C

乙醇

酒精

C2H5OH

氧化物

D

固態(tài)二氧化碳

干冰

CO2

氧化物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列物質(zhì)，是混合物的是( )

A.二氧化碳B.冰水混合物C.過(guò)氧化氫D.海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，并探究其某些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)D處應(yīng)連接________裝置(填“A”、“B”或“C”)。

(2)E裝置的作用是__________________；用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，a端應(yīng)連接G裝置____端(填“b”或“c”)。

(3)寫出H裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是( )

A.聚沙成塔

B.蠟炬成灰

C.破釜沉舟

D.滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊溶液變紅，乙能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，丙不能使紫色石蕊溶液變色。則這三種溶液的pH由大到小的順序是

A.甲>乙>丙

B.乙>甲>丙

C.乙>丙>甲

D.丙>乙>甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）。
（2）裝置C的作用： ， 無(wú)水CaCl2的作用：。
（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）。
（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置之間添加裝置E。

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