【題目】水與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，回答下列問(wèn)題。

（1）日常生活中，常利用__________的方法降低水的硬度；

（2）從微觀角度看，濕衣服能晾干的原因是__________。

【答案】 煮沸 水分子不斷運(yùn)動(dòng)

【解析】（1）日常生活中，常利用煮沸的方法降低水的硬度；（2）從微觀角度看，濕衣服能晾干的原因是水分子不斷運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開(kāi)展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]

①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．

②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察兩種物質(zhì)都能燃燒．

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如圖1所示分開(kāi)放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．

[分析討論]

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，兩個(gè)棉花球都會(huì)燃燒起來(lái)． 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ；

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明 ，實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 ，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比說(shuō)明，燃燒的條件之一是 ．

[反思與應(yīng)用]

（3）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖2所示），觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請(qǐng)你分析原因是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）在70％的醫(yī)用酒精里，溶質(zhì)是________ 。（填化學(xué)式）

（2）硫酸鐵溶液中的陽(yáng)離子是___________。（填離子符號(hào)）

（3）醋酸_____________。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)的是

A. 二氧化碳：能滅火但會(huì)造成酸雨 B. 煤：可用作燃料但燃燒會(huì)造成空氣污染

C. 氧氣：可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì) D. 一氧化碳：可用于冶煉金屬但會(huì)使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，與水混合能夠形成溶液的是

A. BaSO4 B. Mg(OH)2 C. K2CO3 D. Fe(OH)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化鐵

C. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 生銹的鐵釘投入稀鹽酸中溶液變成黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）我國(guó)目前列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫為： 、 、 、可吸入顆粒物和臭氧等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．米飯變餿 B．火藥爆炸 C．濕衣服晾干 D．鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192，其質(zhì)子數(shù)為77，則這種銥原子的中子數(shù)為：

A．38 B． 77 C．115 D．192

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同步練習(xí)冊(cè)答案