【題目】類價二維圖反映的是元素的化合價與物質類別之間的關系,構建類價二維圖是化學學習的重要方法。圖1是某同學繪制的關于碳元素的類價二維圖。
(1)a處氫化物為天然氣的主要成分,其化學式為_______:b處對應物質的類別是_______。
(2)煤的主要成分是單質碳。圖2是用煤合成水煤氣的反應微觀示意圖。該反應中方框丁中微粒的圖示為_______,甲對應的物質表現出了_______性。
(3)類價二維圖中的物質在一定條件下可以相互轉化。請從含碳物質中選擇合適物質完成下列表格:
轉化類型 | 轉化的化學方程式 | 反應用途 |
碳元素化合價升高 | _______ | 工業(yè)煉鐵 |
碳元素化合價不變 | NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O | _______ |
【答案】CH4 鹽 氧化 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 治療胃酸過多
【解析】
(1)a處氫化物為天然氣的主要成分,該氫化物為甲烷,其化學式為:CH4,b處對應物質NaHCO3是由金屬和酸根組成的,類別是鹽;
(2)煤的主要成分是單質碳。圖2是用煤合成水煤氣的反應微觀示意圖。由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變可知,該反應中方框丁中微粒為氫分子,圖示為:,甲對應的物質(水)在反應失去了氧,是氧化劑,表現出了氧化性;
(3)一氧化碳具有還原性,可用于煉鐵,在煉鐵時,一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,碳元素的化合價由+2價上升到+4價,化合價升高,方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應,可用于治療冒酸過多,在反應中碳元素的化合價不變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(1)寫出儀器名稱:a________。
(2)若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣,則應選擇的裝置為___________(填序號,下同),該反應的符號表達式為________________。
(3)用裝置E收集氧氣時,當氣泡___________時,再開始收集,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“毛面”)。實驗結束后,停止加熱時要先將導管移出水面,目的是___________。
(4)用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條沒有復燃,原因可能是_____
(5)氨氣極易溶于水,且密度小于空氣,收集氨氣的裝置為______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某混合溶液含一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋇,為逐一沉淀分離其中的金屬元素,從稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉稀溶液、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液中選擇試劑進行實驗。
①甲的實驗如下表所示:
步驟 | 操作 | 現象與解釋 |
Ⅰ | 向混合溶液中加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾 | 得到白色沉淀,相應的化學方程式是_______ |
Ⅱ | 向Ⅰ中濾液加入過量稀硫酸,充分反應后過濾 | 得到_______色沉淀 |
Ⅲ | 向Ⅱ中濾液加入過量氫氧化鈉稀溶液,充分反應后過濾 | 得到藍色沉淀,該沉淀的化學式是_______ |
在Ⅱ中,需確認鋇元素是否完全沉淀。甲在此環(huán)節(jié)的部分實驗記錄如下圖所示:
請根據這部分記錄,指出該環(huán)節(jié)中甲存在的具體問題并說明理由。__________
②乙僅調整了甲實驗中所加試劑的順序,既達到了實驗目的,理論上又減少了氫氧化鈉的消耗量。乙所加試劑依次為 _________
③丙設計了一種新的方案,不僅達到了實驗目的,而且理論上氫氧化鈉的消耗量減到最少丙所加試劑依次為 ______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。
(1)下列物質都可以用來作為燃料:①煤;②氫氣;③石油;④天然氣; 其中,最清潔的燃料是_____(填序號)。
(2)充分燃燒 1000g 天然氣和煤所產生的 CO2 和 SO2 氣體質量如圖所示。
下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A 煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素
C 煤燃燒對環(huán)境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
(3)硫酸型酸雨的形成主要經過以下兩步:
①SO2 在空氣中被粉塵催化氧化得到 SO3;②SO3 與水化合形成硫酸(H2SO4)。
寫出硫酸型酸雨腐蝕大理石雕塑的化學方程式為_____。
(4)丙醇(化學式為 C3H8O)是一種清潔燃料,它在一定量的氧氣中燃燒的化學方程式可表示點燃為 C3H8O+4O2═4H2O+2CO2+X,生成物 X 的化學式為_____。要使 6.0g丙醇燃燒時不生成 X,則消耗氧氣的質量至少為_____g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( 。
A. 80℃時,甲的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為4:5
B. 用蒸發(fā)結晶的方法可從乙的飽和溶液中獲得大量的乙
C. 分別將60℃的甲、乙飽和溶液升溫至80℃,此時甲溶液的溶質質量分數最大
D. 60℃時,向140g甲飽和溶液中先加50g水,再加20g甲,充分溶解后,溶液仍為飽和狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,一錐形瓶中盛有20g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液,先向其中滴加2滴酚酞試液,再逐滴滴加溶質質量分數為6.3%的稀硝酸,用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關系曲線如圖。請回答問題:
(1)本實驗反應的化學方程式是____。
(2)pH=7時,錐形瓶中的溶液呈____色,此時溶液的溶質質量分數是____(結果精確到0.01%)。
(3)圖中a點對應的溶液中溶質的化學式是____。
(4)若改用溶質質量分數為12.6%的稀硝酸進行本實驗,pH傳感器測得的曲線可能經過____(填“甲”“乙”或“丙”)點。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒是我們熟悉的現象。某實驗小組用下圖實驗方法來探究燃燒的條件:
(1)如圖一進行實驗,觀察實驗現象。紅磷不能燃燒是因為_____,水中白磷不能燃燒是因為_____。
(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是_____。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并_____后才能對試管加熱。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____.
(4)“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀,因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質,其反應的化學方程式為_____,該反應是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應,但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功,他沒有成功的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A. 實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵
B. 往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液
D. 將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com