4．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A．進(jìn)入菜窖前應(yīng)先檢驗窖內(nèi)二氧化碳濃度是否超標(biāo)
B．空氣中二氧化碳含量過高會引發(fā)溫室效應(yīng)
C．實驗室常用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳
D．一定條件下也可以采用排水法收集二氧化碳

分析 實驗室制取氣體時應(yīng)該考慮的主要因素有：反應(yīng)速率，反應(yīng)條件，操作難易程度，是否容易收集，原料價格高低等，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、進(jìn)入菜窖前應(yīng)先檢驗窖內(nèi)二氧化碳濃度是否超標(biāo)，正確；
B、空氣中二氧化碳含量過高會引發(fā)溫室效應(yīng)，正確；
C、石灰石跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在石灰石表面上，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于實驗室制取二氧化碳，故選項錯誤；
D、一定條件下也可以采用排水法收集二氧化碳，正確；
故選C

點評 本題難度不大，解答此類題一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g15g160.6g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室可選用如圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣．請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述提供的藥品，你認(rèn)為制取并收集干燥的氧氣時，需要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的儀器、裝置有ABE（填字母）；
（2）甲同學(xué)把過氧化氫溶液加入裝有MnO2的試管中，乙同學(xué)把MnO2加入裝有過氧化氫溶液的試管中，你認(rèn)為甲同學(xué)合理些，理由是甲同學(xué)通過緩緩加入溶液的方法，可控制藥品的加入速度及用量，能得到平穩(wěn)的氧氣流；
（3）丙同學(xué)為了證明MnO2在上述反應(yīng)過程中能作催化劑，還需要確定兩個因素，設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究：
①將甲同學(xué)實驗前后的MnO2進(jìn)行稱量，目的是證明MnO2在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；
②將甲同學(xué)反應(yīng)后的廢液倒盡，向剩余的固體中繼續(xù)加入過氧化氫溶液，目的是驗證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變；
（4）利用F、G裝置組合制取氣體時，需滿足的條件是C（填字母）．
①反應(yīng)物是固體
②產(chǎn)生的氣體密度比空氣小
③產(chǎn)生的氣體不易溶于水
④反應(yīng)需要加熱
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．中國最年輕女院士謝毅教授因發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作，獲得17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎”．根據(jù)如圖中有關(guān)鎵、硫兩種元素信息問答：
（1）鎵元素原子核外共有4個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中，鎵原子容易失去（填“得到”或“失去”）最外層電子形成陽離子，則鎵離子的化學(xué)符號為Ga3+．
（2）鎵元素與第13號元素在元素周期表中處于同一個族（填“周期”或“族”）．
（3）硫化鎵（ Ga2S3）是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一．硫化鎵中鎵元素的化合價為+3．
（4）分析圖1中原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于元素周期表中第4周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖用一氧化碳還原氧化鐵實驗來探究煉鐵的原理，裝置如圖，請回答下列問題：
（1）按圖連接實驗裝置，檢查裝置氣密性，裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：①通入CO；②停止通入CO；③熄滅酒精噴燈；④點燃酒精噴燈，正確的操作順序是①④③②（填序號）．
（2）一氧化碳使用前必須檢驗純度，實驗剛開始就通一氧化碳的目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸．
（3）實驗進(jìn)行一段時間后，硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色，反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；乙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，丙處使用酒精燈作用是處理尾氣，反應(yīng)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，處理丙處尾氣還可用氣球收集．
（4）除CO外，還有兩種單質(zhì)可以還原Fe2O3，寫出用固體單質(zhì)將氧化銅高溫下冶煉成鋼的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．小剛在量取液體時，開始采用俯視讀數(shù)為18mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為8mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為（　�。�
A．＞10 mLB．＜10 mLC．=10 mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2016杭州“G20”峰會上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．焰火表演B．霓虹燈表演C．音樂噴泉D．氣球升空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．潔凈光亮的鎂條在二氧化碳中可以燃燒，其化學(xué)方程式為：2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ C+2MgO，該反應(yīng)中具有還原性的是（　　）
A．MgB．CO2C．CD．MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中一種重要的學(xué)習(xí)方法．通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請在如圖方框中填寫粒子的名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

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同步練習(xí)冊答案