【題目】為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度,某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.41 | 2.34 | 2.34 |
請仔細分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在多長時間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全。
(2)計算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為多少。
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅粉中混有少量的鐵粉,為了除去鐵粉,某校興趣小組同學(xué),取該銅粉20g于燒杯中,然后等量分5次加入未知質(zhì)量分數(shù)的某強酸(W)溶液,充分反應(yīng)后所得數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)相關(guān)知識和圖表信息回答下列問題。
項目 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入W溶液的質(zhì)量/g | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
每次產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g | 0.01 | 0.01 | 0.01 | 0.005 | 0 |
(1)寫出你所選擇酸(W)的化學(xué)式 。
(2)銅粉中混有鐵粉的質(zhì)量是 。
(3)計算你選擇酸(W)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列信息中,正確的是
A. 圖中陰影部分表明A、B兩溶液都是飽和溶液
B. t1℃時,等質(zhì)量的A、B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t2℃時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為55%
D. t2℃時,等質(zhì)量的A、B兩飽和溶液降溫到t1℃時析出溶質(zhì)的質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宜城葛洲壩水泥廠生產(chǎn)的水泥暢銷各地,生產(chǎn)的原料之一是石灰石。某化學(xué)興趣小組對石灰石純度進行探究。取該石灰石樣品16g,把200g稀鹽酸分四次加入,測量探究過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。請計算:
序號 | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體質(zhì)量/g |
第1次 | 50 | 11 |
第2次 | 50 | 6 |
第3次 | 50 | 3.2 |
第4次 | 50 | m |
(1)表中m的數(shù)值為 ;石灰石純度是 。
(2)求第2次反應(yīng)完畢后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出解題過程,結(jié)果精確到0.1﹪)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。
(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是(填字母序號,下同),屬于氧化物的是 。
(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(3)隨著人們對大氣環(huán)境的關(guān)注,活性炭纖維防護口罩走進人們的生活。由于活性炭具有 能力,因此有良好的防毒、除臭等功效。
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是 (填字母序號)。
A. 日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電源
B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C. 講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
請你仔細分析此關(guān)系圖,并進行計算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶沒有塞子的氫氧化鈉固體,為了探究瓶中固體的成分,同學(xué)們展開了探究。
(1)小明同學(xué)取了14.6g樣品,加入足量的水充分溶解,再滴入足量的氯化鋇溶液,過濾得到白色沉淀19.7g,求所取樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,請寫出計算過程。
(2)求14.6g樣品中所含鈉元素的質(zhì)量為 ;
(3)小李同學(xué)也取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,觀察到的現(xiàn)象為 ;若碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)分為兩步進行:第一步:Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl 第二步:NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2↑下圖橫軸為稀鹽酸的質(zhì)量,縱軸為生成氣體的質(zhì)量,請畫圖。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。以下說法正確的是
①滴加氫氧化鈉的質(zhì)量至a g時,溶液中含有三種溶質(zhì)
②滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為m(b g< m < c g),此時溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CuCl2+2NaOH= Cu(OH)2↓+2NaCl
③滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至d g時,溶液pH>7
④在滴加氫氧化鈉溶液的整個過程中,溶液中氯離子的數(shù)目先減小后不變
A.②③B.③④C.①②③D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:
①氖元素_______________________;
②2個氮原子_______________________;
③4個甲烷分子_______________________;
④鈣離子_______________________;
⑤標(biāo)出“H2O”中氧元素的化合價_______________________。
(2)寫出“2NO2”中前面“2”的含義._______________________。
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