【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶沒有塞子的氫氧化鈉固體,為了探究瓶中固體的成分,同學(xué)們展開了探究。
(1)小明同學(xué)取了14.6g樣品,加入足量的水充分溶解,再滴入足量的氯化鋇溶液,過濾得到白色沉淀19.7g,求所取樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,請寫出計(jì)算過程。
(2)求14.6g樣品中所含鈉元素的質(zhì)量為 ;
(3)小李同學(xué)也取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,觀察到的現(xiàn)象為 ;若碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)分為兩步進(jìn)行:第一步:Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl 第二步:NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2↑下圖橫軸為稀鹽酸的質(zhì)量,縱軸為生成氣體的質(zhì)量,請畫圖。
【答案】4g;6.9g;一段時(shí)間后才開始產(chǎn)生氣泡;
【解析】
(1)設(shè)樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量為x,
x=10.6g,
則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量=14.6g-10.6g=4g;
(2)樣品中鈉元素的質(zhì)量=4g××100%+10.6g××100%=6.9g;
(3)取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,沒有氣泡產(chǎn)生;當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,而后碳酸氫鈉再與鹽酸反應(yīng)氯化鈉、水和二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生;
設(shè)與4g氫氧化鈉反應(yīng)需要7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為y,則:
y=50g;
設(shè)在反應(yīng)Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl中,10.6g碳酸鈉消耗7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為z,生成碳酸氫鈉的質(zhì)量為m,則:
z=50g,
m=8.4g,
也就是開始滴加稀鹽酸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生,當(dāng)?shù)渭拥剑?/span>50g+50g)=100g稀鹽酸時(shí)才開始產(chǎn)生氣泡;設(shè)8.4g碳酸氫鈉消耗7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為n,生成二氧化碳的質(zhì)量為w,則:
n=50g,
w=4.4g,
則圖象為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈣的部分化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)實(shí)驗(yàn)A 證明氫氧化鈣具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(2)三組實(shí)驗(yàn)中不能判斷反應(yīng)能發(fā)生的是_____ 。在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)有試劑驗(yàn)證該反應(yīng)一定發(fā)生。寫出操作步驟和預(yù)期現(xiàn)象_________。
(3)完成上圖實(shí)驗(yàn)后,將三支試管中所有物質(zhì)倒入燒杯中,觀察到溶液呈無色且渾濁,寫出溶液中溶質(zhì)成分的可能組成(酚酞除外)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖裝置、儀器和藥品。根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:E_____、F_____。
(2)改正圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置中的一處錯誤:_____。用裝置A制取氧氣,并用排水法收集,當(dāng)___才能把導(dǎo)管伸入盛滿水的倒放的集氣瓶中,集滿氣體后,氣瓶取離水面_____(填“前”或“后”)瓶口蓋好玻片。
(3)B與H組合用以制取CO2,涉及反應(yīng)方程式為_____。通過操作H中彈簧夾可以控制該反應(yīng)的發(fā)生或停止;在“C至H”中選擇儀器_____(填字母序號)也可組裝一個隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和_____組合。
(4)若要圖I中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填數(shù)字序號)。
①SO2 ②O2 ③H2 ④CH4
(5)向圖J中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟。請解釋這種現(xiàn)象的產(chǎn)生(用化學(xué)方程式作答):_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度,某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.41 | 2.34 | 2.34 |
請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在多長時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全。
(2)計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為多少。
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中,乙醇充分燃燒,其反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示,分析不正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 23 | 0 | 48 | m |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 0 | 27 | 0 | 45 |
A.甲代表的是反應(yīng)物乙醇B.m=1
C.該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型D.乙與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià):_______
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式______
(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學(xué)方程式)_____
(4)胃酸分泌過多可服用含氫氧化鋁的藥物中和,其原理為_____(化學(xué)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳時(shí),所用的發(fā)生裝置是___(填字母標(biāo)號);某同學(xué)用F在驗(yàn)證純凈的二氧化碳的性質(zhì)時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液___。
(3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生、收集裝置是___(填字母標(biāo)號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾,可得到乙醇,乙醇屬于可再生能源。乙醇的化學(xué)式為〔C2H5OH〕,請你計(jì)算:
(1)乙醇的相對分子質(zhì)量 ;
(2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ;(最簡整數(shù)比)
(3) 克的乙醇中含有3克氫元素;
(4)5.4克的水與 克乙醇含有相等質(zhì)量的氫元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖某食用鹽商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語填空:
(1)圖中一種非金屬元素的符號______________;
(2)氯化鈉的化學(xué)式_________________;
(3)碘酸鉀(KIO3) 中陰離子的符號______________________。
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