【題目】下列變化中與其它三者有本質區(qū)別的是

A．干冰升華 B．電燈發(fā)光 C．礦石粉碎 D．糧食釀酒

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化是沒有新物質生成的變化，化學變化是有新物質生成的變化。干冰升華、電燈發(fā)光、礦石粉碎都是物理變化，糧食釀酒是化學變化。選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從Cl、H、O、Na 四種元素中，選擇適當?shù)脑�，組成符合下列要求的化合物的化學式．

單質

氧化物

酸

堿

鹽

化學式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸溶液中含有水分子、H＋和Cl－，要探究是哪一種粒子能使紫色石蕊試液變成紅色，請觀察在白色點滴板上進行的下列實驗，將實驗現(xiàn)象和結論填入下表。

__________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學中有許多的“不一定”。請你為它舉例說明。

⑴ 純凈物不一定都是由同種分子構成的。______；

⑵ 同種元素組成的物質不一定都是單質。______；

⑶ 含有氧元素的化合物不一定是氧化物。______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨是一種重要的工業(yè)原料，可用于制造肥料、藥物、炸藥、等工業(yè)中 [化學式為：NH4NO3]。請回答：(寫(3)的計算過程)

(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比

(2) 硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量比為多少？

(3)40克硝酸銨中氮元素質量與多少克碳酸氫銨 ( NH4HCO3 )中氮元素質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：

請回答下列問題：

(1)水庫中的水屬于_______________(填“純凈物”或“混合物” )。

(2)通常用____________做絮凝劑，使雜質得到沉降；在A池中通過____________(填操作名稱)除去水中的固體雜質；在吸附池中用_______________吸附臭味、色素等雜質。

(3)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑，可用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取，同時還生成氯化鈉，該反應的化學方程式為_____________________________________。

(4)到用戶家中的水還含有較多的Ca2+、Mg2+，受熱后生成沉淀而除去，除去沉淀后的水屬于___________(填“硬水”或“軟水”)。檢驗硬水和軟水，方法是___________。

(5)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是___________________，實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是_____________________。

(6)進行電解水實驗時，在負極產(chǎn)生的氣體是___________，在正極產(chǎn)生的氣體約是前者的______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答：

(1)寫出指定儀器的名稱：a ___________________ ，b_________________。

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號，下同)，該裝置中還缺少_____________，該反應的化學方程式為____________，基本反應類型屬于_____________。如果用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是___________。

(3)乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學式為CaC2)與水反應生成，同時生成白色固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]。已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是_____, 該反應的化學方程式為_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列條件下，二氧化碳在水中溶解度最大的是( )

A. 1×101 kPa、20 ℃ B. 2×101 kPa、10 ℃

C. 2×101 kPa、20 ℃ D. 1×101 kPa、10 ℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年春季以來，我國許多城市霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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