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【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素，如圖是四種元素的有關信息，關于這四種元素的說法正確的是（　　）

A. 圖中氧原子的結構是一種穩(wěn)定的結構

B. 不同元素之間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同

C. 氧元素和鋁元素組成的物質化學式為A1O2

D. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

【答案】B

【解析】

A、一般情況下，微粒最外層電子數(shù)為8（第一次為最外層時為2）是相對穩(wěn)定結構，故A錯誤；

B、元素是具有相同質子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，不同元素之間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，故B正確；

C、氧元素一般是-2價，鋁元素一般是+3價，氧元素和鋁元素組成的物質化學式為Al2O3，故C錯誤；

D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故D錯誤。 故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作規(guī)范正確的是（　　）

A. 過濾B. 鐵絲燃燒

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空。

①3個鐵原子________；②2個鎂離子________；

③n個臭氧分子________；④在硫酸根離子中硫元素的化合價為+6價________。

（2）某元素R在人體內能調節(jié)體液平衡，缺乏該元素會造成心率不齊，過量則會使人惡心腹瀉。該元素的原子結構示意圖為 。請回答：

①x的值為________；

②該元素形成氧化物的化學式為________。

③該元素的化學性質與下面________元素的化學性質相似（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）標號①、②的儀器名稱：①_____，②_____；

（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置序號），寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_____；若要收集較干燥的二氧化碳，可選用的收集裝置是_____（填寫裝置序號）。

（3）在學習二氧化碳性質時，做了如圖G所示的實驗：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質是_____。

（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質是_____（答出一點即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）。

（5）實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣時，裝置B、C均可用作發(fā)生裝置，相對于裝置B來說，裝置C具有_____的優(yōu)點，圖中可供選用的收集裝置有_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料, 他們具有很多優(yōu)良的性能, 如熔點高, 密度小, 可塑性好等。以鈦鐵礦 ( 主要成分為 FeTiO3 , 同時含有少量的 Fe2 O3 、FeO等) 為原料制 TiO2 , 再由 TiO2 制金屬 Ti 的工藝流程如下:

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。

（1）寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式 , 該反應的基本類型是 反應。

（2）操作 2 的名稱是 。

（3）工藝流程中, 水解屬于 變化。

（4）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中, 用金屬鎂和 TiCl4 反應的方法制備 Ti, 氬氣的作用是 。

（5）TiO2 可與焦炭、氯氣在高溫下反應, 該反應中氯氣和碳的質量按 71 ∶12 的比例參加反應, 反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】神濤同學從一中超市買了一包純堿，其包裝說明如圖1所示。他稱取了12g純堿樣品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加70g氯化鈣溶液，其產生沉淀的質量與滴加氯化鈣溶液的質量關系如圖2所示。(發(fā)生的反應為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

(1)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是否與包裝說明相符。__________________

(2)計算A點時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)。( 計算結果保留一位小數(shù)) ________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

（1）有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為_____（填序號）。

A 它們由同種分子構成 B 它們由相同的元素組成 C 它們都有毒 D 它們都能溶于水

（2）也有人認為，二者相差甚遠，如化學性質不同_____，用途不同_____。

（3）其實，二者是可以相互轉化的，請用兩個化學方程式分別表示它們的相互轉化：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯 （填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 （填孔穴序號，下同）。

（3）作為空白對照實驗的孔穴是 。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學方程式解釋其原因： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4；中的一種或幾種物質組成，某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關問題。

I．初步探究：小金同學設計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。

（查閱資料）BaC12溶液顯中性。

（初步結淪）（1）原白色固體中一定有的物質是_____，一定沒有的物質是_____。白色沉淀溶解的化學方程式是_____。

（2）M溶液中的溶質一定有_____，一定沒有氯化鋇。

（交流討論）小英同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究：

Ⅱ．繼續(xù)探究：

（提出問題）無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？

（猜想與假設）猜想一：有NaOH

猜想二：沒有NaOH

（探究與結論）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A．取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置

_____

證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡

B．取實驗A所得上層清液于試管中，加入_____。

_____

猜想一正確

在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。

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