【題目】以下是某些金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①4Al+3O2=2Al2O3 ②2Mg+O22MgO ③2Cu+O22CuO ④3Fe+2O2Fe3O4 ⑤Au+O2→不反應(yīng)
綜合上述信息可知:
(1)大多數(shù)金屬都能與________反應(yīng),反應(yīng)難易程度________(填“相同”或“不相同”).
(2)鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),那么我們用的鋁制餐具是怎么回事呢?________________.
(3)為何不宜用鋼刷來擦洗鋁制餐具呢?________________________________________.
【答案】(1)氧氣 不相同
(2)金屬鋁在常溫下發(fā)生緩慢氧化(4Al+3O2=2Al2O3),在鋁制餐具表面形成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化,因而鋁具有較好的抗腐蝕性
(3)若用鋼刷擦洗鋁制餐具,容易把其表面的氧化物薄膜除掉,從而起不到保護(hù)作用
【解析】通過題中所給化學(xué)方程式可知大多數(shù)金屬可以與氧氣發(fā)生反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)條件可知其反應(yīng)的難易程度不同.鋁在常溫下可與氧氣反應(yīng),在鋁的表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化,使鋁具有很好的抗腐蝕能力.若氧化膜遭到破壞則鋁會(huì)繼續(xù)被氧化,所以不宜用鋼刷來擦洗鋁制餐具.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是
A.水 B.氧氣 C.氬氣 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與解釋相符的是
A.干冰用作致冷劑——干冰是冰
B.石墨可作電極——石墨具有潤滑性
C.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色——炭黑是黑色
D.點(diǎn)燃甲烷時(shí)發(fā)生了爆炸——甲烷中混有氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的純凈的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示.
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g.
(2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若上述反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為mg,寫出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式:________________________(用m表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)改進(jìn)了CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置,完成了部分裝置,如圖所示.
(1)請(qǐng)你完成余下裝置,使B瓶中的CO形成穩(wěn)定氣流流入加熱試管中,并處理好尾氣(缺乏材料自選,用簡單文字說明,不必畫圖)________________________________________.
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________________________________.
(3)加熱后,試管中的現(xiàn)象是________________,盛澄清石灰水的具支試管中的現(xiàn)象是________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是?
A.CuO→Cu(OH)2 B.CO→Ca(OH)2
C.Na2CO3→NaCl D.CO2→H2O
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【題目】為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按圖所示用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與.
(1)該實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是________________________.
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________.
反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出:
猜想一:________________________________________________________________.
猜想二:________________________________________________________________.
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