【題目】維生素對人體的作用是( )
①調(diào)節(jié)新陳代謝 ②供給能量 ③預(yù)防疾病 ④維持身體健康
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①③
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留至0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三氧化二鉍(Bi2O3)俗稱鉍黃,是制作防火紙的材料之一,該化合物中鉍元素的化合價是( )
A. ﹣3 B. ﹣2 C. +2 D. +3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紙火鍋(見圖)在一些城市悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時無煙、無味;具有可以吸收湯里多余的雜質(zhì)與油膩的特性,可維持湯底的清爽,讓久煮的食物保留原本的鮮美.
(1)紙火鍋里的湯都沸騰了,與火接觸的盛放湯料的紙沒有著火的原因是 ;紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙,其原因可能是 ;吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是 .
(2)紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精(C2H5OH),請寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點.
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32﹣.其中能表示化合物的是 (填序號,下同),其中能表示分子的是 ,①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl= +2H2O(填化學(xué)式),該反應(yīng)屬于 反應(yīng);
(3)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成).反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示.下列說法正確的是 .
A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4:3.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① ② ;
(2)常溫下,用過氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( )
A.鋁用于制造鋁箔 B.鎂粉用于制作照明彈
C.稀鹽酸用于除銹 D.液氧用作火箭助燃劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.所有金屬都呈銀白色
B.鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹
C.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
D.工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com