【題目】如圖為實(shí)驗室常用的實(shí)驗裝置
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① ② ;
(2)常溫下,用過氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.
【答案】(1)長頸漏斗;集氣瓶
(2)B;D或E;2H2O22H2O+O2↑
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A
(4)防止二氧化碳溶于水;沒有.
【解析】(1)①是長頸漏斗,②是集氣瓶.
(2)常溫下,用過氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl ═ CaCl2 + H2O + CO2↑;利用碳酸氫鈉制取二氧化碳需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置.
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水;因為有多少體積的二氧化碳進(jìn)入盛有水和植物油的試劑瓶中時,就會有多少體積的水排出試劑瓶進(jìn)入量筒中,因此植物油上方原有的空氣對測量結(jié)果無明顯影響.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( )
A.將t2℃時甲、乙的飽和溶液均降溫到t1℃,都有晶體析出
B.t2℃時,100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為30g
C.t1℃時,甲、乙的溶解度相等
D.t2℃時,甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,是重要的化工原料。下列對乙醇的敘述不正確的是( )
A.乙醇屬于有機(jī)物
B.乙醇的相對分子質(zhì)量為46
C.乙醇由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
D.乙醇完全燃燒生成CO2和H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素對人體的作用是( )
①調(diào)節(jié)新陳代謝 ②供給能量 ③預(yù)防疾病 ④維持身體健康
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是( )
A.石墨做電池電極﹣導(dǎo)電性 B.焦炭冶煉金屬﹣可燃性
C.金剛石切割玻璃﹣硬度大 D.活性炭除異味﹣吸附性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)小霖發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.我 (填“同意”或“不同意”)小霖的觀點(diǎn),因為 .
(3)小明同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體.
[提出問題]淡黃色固體是什么?
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[查閱資料]小明同學(xué)查閱資料,記錄了下列幾種含有鎂元素的物質(zhì)的顏色.
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;
[提出猜想]分析資料,根據(jù)顏色判斷,李霖認(rèn)為該淡黃色固體應(yīng)該是 ,可能是由鎂與空氣中的 氮?dú)?/span> 反應(yīng)生成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
[實(shí)驗探究]小霖設(shè)計實(shí)驗證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能 ;
[反思與評價]通過上述實(shí)驗,我們可以發(fā)現(xiàn)燃燒不一定需要氧氣.
[相關(guān)結(jié)論]空氣中氮?dú)猓∟2)和氧氣(O2)的體積比約為 ,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是( )
A.食用油加入水中,振蕩后可形成溶液
B.氫氧化鈉固體溶于水時吸收熱量,溶液溫度降低
C.稀硫酸能夠?qū)щ,因為溶液中有較多自由移動的離子
D.硝酸鉀飽和溶液中加少量氯化鈉固體,固體不溶解
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