【題目】某同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”(見圖)。他想對“果凍蠟燭”進(jìn)行探究。

(提出問題)“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素。

(查閱資料)“果凍蠟燭”可完全燃燒,燃燒時無煙塵,燃燒過程和熄滅時無異味;

(探究實(shí)驗(yàn))(請完成下列實(shí)驗(yàn)報告)

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

(1)點(diǎn)燃“果凍蠟燭”,并在火焰上方罩一個干冷的小燒杯。

燒杯內(nèi)壁有無色小液滴產(chǎn)生。

“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有________。

(2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯,向其中加入適量__________,振蕩。

_____

“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該同學(xué)水是由氫元素和氧元素組成,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成,因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素。他作出此判斷的理論依據(jù)是_______。

(反思與評價)你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?_____(填“正確”或“不正確”),請說明原因___________。

【答案】 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 質(zhì)量守恒定律 不正確 生成物中水和二氧化碳中的氧元素可能來自反應(yīng)物氧氣

【解析】

(1).燒杯內(nèi)壁有無色小液滴產(chǎn)生,可知果凍蠟燭在燃燒后的產(chǎn)物有水;

(2).二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,常據(jù)此驗(yàn)證二氧化碳,故應(yīng)加入適量的澄清石灰水;

(3).現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;

(4).據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變,水是由氫元素和氧元素組成,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成,因此果凍蠟燭含有碳、氫、氧元素。

(5).同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確

(6).物質(zhì)燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng),所以生成物中水和二氧化碳中的氧元素可能來自反應(yīng)物氧氣,不能確定果凍蠟燭中一定有氧元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水煤氣是我國某些地區(qū)的一種常用的生活燃料,大量生產(chǎn)水煤氣的方法是:將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭(假設(shè)焦炭中無其它參加反應(yīng)的雜質(zhì)),在700℃﹣800℃之間,生成碳的氧化物和氫氣,某興趣小組為探究水煤氣的組成成分,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置:

請你和他們一起完成下列活動[提示:①CuSO4(白色)+5H2O═CuSO45H2O(藍(lán)色);假設(shè)每一步都充分反應(yīng)]

1)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁,則裝置B中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

2)裝置F中的白色粉末變藍(lán),則裝置E發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

3)裝置F,G (填不能)調(diào)換,其原因是________

4)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍(lán),裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁,則水煤氣的組成成分是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請回答下列問題。

(1)A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是________。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_______(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,過一會又產(chǎn)生氣泡,寫出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

(4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精的化學(xué)式為C2H6O,常用作燃料、制酒等。它由_______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____,酒精的摩爾質(zhì)量是______,4.6g酒精是______mol,其中約含有_____個碳原子。酒精燃燒生成二氧化碳和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

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【題目】應(yīng)用所學(xué)知識,分析有關(guān)信息,回答下列問題:

(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進(jìn)一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”.裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是

(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學(xué)方程式表示為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學(xué)式為 ;若金屬鎂的質(zhì)量為m1,完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2,則m1 m2(填>、=、<).

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【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)的元素符號為____(2)兩個離子_____ (3)兩個氧分子 ___ (4)在二氧化碳中碳元素顯+4價_______(5)氧化鐵的化學(xué)式____

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【題目】已知:AB、C、DE都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中除A外,其他物質(zhì)中都不含金屬元素,且C為單質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物、生成物已略去)。

請回答下列問題

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式:_________;

(2)E→A的化學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)標(biāo)號②的儀器名稱____;

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從________通入(填“a或b”)。如何驗(yàn)滿___________

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,選用C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_________

(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,該氣體極易溶于水,可用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是

A. 該純凈物中含有C、H元素,不含O元素 B. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1:4

C. 該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7:6 D. 該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14:11

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