【題目】經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)完成了不少實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn),完成下列問(wèn)題:
(1)在完成①實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶底部裝少量的水或鋪上一層細(xì)沙,原因是_______;小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是________(寫(xiě)出其中一種可能的原因)。
(2)在完成②實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由_____和_____組成的。
(3)在完成③實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃棒所起的作用是_______,小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)過(guò)濾下來(lái)的液體仍然渾濁,其中可能的原因是________(寫(xiě)出其中一種可能的原因)。
【答案】防止反應(yīng)生成的熔化物炸裂集氣瓶 收集的氧氣不純 2:1 氫元素 氧元素 引流 液面高過(guò)濾紙的邊緣或?yàn)V紙破裂或儀器不干凈等
【解析】
(1)鐵絲燃燒會(huì)放出大量熱,使生成物為紅熱狀態(tài),在完成①實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶底部裝少量的水或鋪上一層細(xì)沙,原因是防止生成的高溫物體濺落,使集氣瓶底炸裂;在實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是收集的氧氣不純或鐵絲表面有鐵銹,或者鐵絲深入瓶?jī)?nèi)太早,氧氣被燃著的木條耗盡等;
(2)在完成②實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,該實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣,說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)在完成③實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃棒所起的作用是引流,防止?jié)嵋簽⒃谶^(guò)濾器外邊,過(guò)濾下來(lái)的液體仍然渾濁,說(shuō)明液體中仍然有固體,其中可能的原因是液面高過(guò)濾紙的邊緣或?yàn)V紙破裂或儀器不干凈等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,其成分有很多用途,回答下列問(wèn)題:
(1)有許多工業(yè)制取氧氣的方法,除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種分子篩制氧法,又叫吸附法,其原理如圖所示。
推測(cè)氧分子比氮分子體積________(選填“大”、“小”、“相等”、“無(wú)法確定”)
(2)分離得到的氧氣裝入藍(lán)色鋼瓶中使用,氮?dú)庵泻械厥侵参锷L(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)元素,工業(yè)生產(chǎn)中先將氮?dú)庵瞥砂睔,回答下列?wèn)題:
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;
②合成氨過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是______(寫(xiě)出微粒的具體名稱(chēng));
③若有氫氣剩余,分離回收后的氫氣_______(選填“能”、“否”)再次用來(lái)制取氨氣
④收集氨氣(NH3)只能用向下排氣法收集,不能用排水法收集,推測(cè)氨氣具有____、______的物理性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣在空氣中燃燒,能放出大量的熱,所以人們將氫氣視為一種大有發(fā)展前途的新型燃料。我們可以通過(guò)電解水的方法獲得氫氣。試根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為________;
(2)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖:
①A、B兩試管中氣體的體積比為________ ;B試管中氣體的用途 ___(寫(xiě)出一條即可);
②從分子原子的觀點(diǎn)考慮,電解水的過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是(寫(xiě)微粒名稱(chēng))___。
③若想得到6kg的氫氣,需要電解多少千克的水______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱(chēng):①____ ②___.
(2)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào)),還需要用到的藥品是________(填名稱(chēng)),其起______作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)______(填“能”或“否”).
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),你認(rèn)為該裝置中還缺少____.收集裝置是_________.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:________。
(4)若用F裝置收集該氣體,則氣體從____端(填“c”或“d”) 進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5,則:
(1)這些物質(zhì)分別是(用化學(xué)式填空):
甲:________ 乙:________
丙:________ 。________
(2)甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______________,②_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào),下同)。收集時(shí)可選擇E是因?yàn)?/span>________.
(3)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用______,收集裝置應(yīng)選用________。
(4)組裝好B裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管一端通入水中,并打開(kāi)分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是_____________。
(5)如圖所示:F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ___________________
(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是__________反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________,基本反應(yīng)類(lèi)型是 ____________,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____(填“正”或“倒”)放在桌面上,原因是 ___________________________
(3)若裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端通入,若要檢驗(yàn)該裝置已經(jīng)集滿氧氣的方法是______________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(化學(xué)式為CaC2)和水反應(yīng)制取難溶于水、密度比空氣小的乙炔氣體(又名電石氣,化學(xué)式為C2H2),同時(shí)生成另一種物質(zhì)——?dú)溲趸}。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖(A~F)中最適合制取較干燥的乙炔氣體的裝置組合是____。
(5)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列圖示操作中,不能用于檢查氣密性的是____
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