【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

證明二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒

驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明呼吸的氣體中含有二氧化碳

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、將鹽酸倒入碳酸鈉中，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故蠟燭會熄滅，故能達(dá)到實驗?zāi)康模项}意；

B、將水倒入二氧化碳?xì)怏w中，水和二氧化碳生成碳酸，但是未加入紫色石蕊試液，不能達(dá)到實驗?zāi)康�，不符合題意；

C、證明呼吸的氣體中二氧化碳含量應(yīng)該使用澄清的石灰水，燃著的小木條無法證明呼出的氣體中含有二氧化碳，達(dá)不到實驗?zāi)康模环项}意；

D、兩組實驗的變量是鐵是否與氧氣接觸，能證明鐵生銹需要氧氣，但不能證明鐵生銹需要水，達(dá)不到實驗?zāi)康�，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：

（1）Vc的化學(xué)式為________。

（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g，則每片劑中Vc的質(zhì)量為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，閱讀表中信息回答下列問題。

（1）硅的相對原子質(zhì)量為_________，Al原子的核電荷數(shù)為__________。

（2）8號元素與12號元素組成的化合物的化學(xué)式是______________。

（3）17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是______________。

（4）原子序數(shù)從3到10的元素都位于元素周期表第2周期，從原子結(jié)構(gòu)上分析，它們具有的共同點是______________。

（5）在元素周期表中，鈉與19號元素鉀位于同一族。推測鉀位于元素周期表中第_________周期，鉀原子的最外層電子數(shù)為__________，在化學(xué)反應(yīng)中容易_________（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇________________（ 填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，該反應(yīng)屬于______________（填基本反應(yīng)類型）。

裝置C、D、E、F中不能用來收集氧氣的是__________________（填字母）。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________，發(fā)生裝置可選擇_____________（ 填字母）。

（3）通常情況下，SO2是無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從____________________（填“①”或“②”） 口進(jìn)人。實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體應(yīng)用水等液體吸收，目的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實驗：

（1）A試管中實驗現(xiàn)象是_____。

（2）只通過A和B實驗尚不能證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱，需補(bǔ)充一個實驗來證明，補(bǔ)充實驗所用試劑合理的是_____

A Cu、Ag、稀鹽酸

B Cu、AgNO3溶液

（3）實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想：

A Zn、Cu、Ag

B Zn、Cu

C Cu、Ag

D Zn、Ag

這四種猜想中明顯不合理的是_____（填編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：某興趣小組按下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)固體2的成分是________，質(zhì)量為_____________。

(2)①寫出圖中儀器a的名稱為______。②過濾操作完成后，發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁的原因:_______(答一條即可)

(3)理論上可制得氧氣的質(zhì)量是_____；(請根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算，寫出計算過程。)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素（CO(NH2)2）的流程。請按要求回答下列問題：

（1）圖中分離空氣的過程屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于____________再生資源（填“可“或“不可”），點燃CH4之前應(yīng)___________。

（3）因為二氧化碳具有___________的性質(zhì)，常用于滅火。

（4）寫出圖中“X”與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中可選用如圖所示裝置制�。簬追N常見的氣體．請回答有關(guān)問題：

（1）裝置乙除了可制取氧氣外，還可以制取很多氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式 ．

（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序．

（3）用乙裝置制取氧氣和用甲裝置（高錳酸鉀）制取氧氣相比，有哪些優(yōu)點？（答出一點 即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。

(1)下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是______(填字母)

A 高爐煉出的生鐵 B 赤鐵礦石 C 黃金

(2)金屬生銹是世界面臨的難題，鐵生銹實際上是鐵與_______共同作用的結(jié)果：

(3)防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，請再寫出一條有效途徑：_______。

(4)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中含有的物質(zhì)是_______，濾液中含的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)寫出濾渣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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