分析 (1)根據微粒的變化、原子的定義分析回答;
(2)根據分子之間有間隔的特性分析回答;
(3)根據微粒的構成寫出符號;
(4)根據元素符號周圍小數字的意義分析回答.
解答 解:(1)原子在化學變中不能再分,在水通電分解過程中,不變的微粒是:氫原子和氧原子;
(2)1升水和1升酒精混合后體積不等于2升的原因是分:子之間有間隔,一部分酒精分子和水分子相互占據了間隔;
(3)若用“”表示一個氮原子,則“”表示的粒子是氮分子,符號是:N2;
(4)符號“SO42-”中“2”表示的意義是:一個硫酸根離子帶兩單位負電荷.
故答為:(1)水氫原子和氧原子;(2)分子之間有間隔;(3)N2;(4)一個硫酸根離子帶兩單位負電荷.
點評 本題所考查的知識屬于課本中的基礎知識,難度不大,加強基礎知識的學習,有利于解答本類題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | MgCl2=Mg+Cl | B. | H2SO4=2H++SO${\;}_{4}^{2-}$ | ||
C. | NaOH=Na++OH- | D. | NaCl=Na++Cl- |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水 | B. | 電解水正極可得到氫氣 | ||
C. | 水分子由氫原子和氧原子構成 | D. | 自然界的水大都不是純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 131 | B. | 53 | C. | 78 | D. | 184 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 設計意圖 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1) | 燃燒與物質的關系 | 可燃物才能燃燒 | |
(2) | 燃燒與溫度的關系 | 沒蘸水的棉花團燃燒, 蘸水的棉花團不燃燒 | |
(3) | 玻璃杯內蠟燭熄滅了,玻璃杯外蠟燭仍燃燒 |
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