【題目】某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)回答:
①原子的種類取決于_____的數(shù)值;化學(xué)性質(zhì)取決于_____的值;原子的分類取決于_____的數(shù)值。
②x與a、b、y在數(shù)值上的關(guān)系_____。
③從電子排布的規(guī)律看,a=_____,b=_____,y的最大值=_____。
④如果y<4,該原子屬于_____原子,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子。
【答案】x y y x=a+b+y 2 8 8 金屬元素 失去
【解析】
①同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,原子的種類取決于x的數(shù)值;元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,化學(xué)性質(zhì)取決于y的數(shù)值;若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素;原子的分類取決于y的數(shù)值;故填:x;y;y;
②原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則x=a+b+y;故填:x=a+b+y;
③原子核外第一層上有2個(gè)電子,第二層上有8個(gè)電子,最外層上最多只能容納8個(gè)電子,故填:2;8;8;
④如果y<4,則一般為金屬元素的原子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而形成陽離子;故填:金屬元素;失去。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亮亮同學(xué)利用圖中裝置模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn),操作如下:在小塑料筒里放入干燥的面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,打氣筒壓入大量空氣,不久便會(huì)聽到砰的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。該實(shí)驗(yàn)中的面粉屬于_____,鼓入空氣的作用是_____。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生爆炸,除了 需具備燃燒的三個(gè)條件外,同時(shí)還必須發(fā)生在_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________,此實(shí)驗(yàn)說明了分子____________________。
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對(duì)圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖II所示),并進(jìn)行了下列操作:
①取一長(zhǎng)條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________,該實(shí)驗(yàn)說明了_____________________。
[分析討論]
(1)若實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是____________________________。
(2)改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。
[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì),但無法證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了圖III和圖IV所示裝置:
(1)按照?qǐng)DIII和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。
(2)對(duì)比圖III和圖IV所示的裝置,說明了_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),回答下列問題:
(1)薄荷腦______氧化物(填“是”或“不是”).
(2)薄荷腦由______種元素組成;碳、氫原子個(gè)數(shù)比為______(填最簡(jiǎn)比).
(3)薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(精確到0.1%)
(4)______g薄荷腦含60g碳元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)明基本反應(yīng)類型。
(1)紅磷在氧氣中燃燒_____;反應(yīng)類型_____
(2)用稀鹽酸除鐵銹_____。
(3)工業(yè)上煅燒石灰石_____。
(4)木炭與氧化銅反應(yīng)_____;反應(yīng)類型_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:
回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí),需要燒杯、_____和玻璃棒等玻璃儀器;其中玻璃棒的作用是_____。
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是_____。
(3)流程圖中加入消毒劑殺菌消毒屬于_____變化,通過自來水廠凈化后的水是_____(填純凈物或混合物)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下圖,回答問題。
(1)A→D是制取并收集一瓶CO2的實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是____________(填序號(hào))。
(2)E裝置與C中的發(fā)生裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。
(3)F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________;G中無明顯反應(yīng)現(xiàn)象,若要證明發(fā)生了反應(yīng),可向試管中加入的試劑有______________(填序號(hào))。
A.稀鹽酸 B.酚酞溶液 C.氯化鈣溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下。其中不正確的是( 。
A | 須辨清的物質(zhì) | B | 初中化學(xué)中常見的“三” |
干冰不是冰﹣而是固體CO2 純堿不是堿﹣而是鹽 | 三種常見還原劑CO、H2、C 三種基本粒子﹣﹣原子、分子、離子 | ||
C | 化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn) | D | 符號(hào)中數(shù)字“2”的意義 |
張青蓮﹣測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量 侯德榜﹣﹣發(fā)明聯(lián)合制堿法 | :一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷 2O:兩個(gè)氧原子 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列表示實(shí)驗(yàn)過程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖象,其中正確的是( )
A. 向兩份等量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量Fe、Mg
B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
C. 向飽和的石灰水中加入少量氧化鈣后,恢復(fù)到室溫
D. 向一定量氯化鈉和碳酸鈉的混合物中滴加足量稀鹽酸
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