【題目】配平下列化學(xué)方程式

（1）_____Pb（NO3）2 _____PbO+_____NO2↑+_____O2↑

（2）_____C2H2+_____O2 _____CO2+_____H2O．

【答案】2 2 4 1 2 5 4 2

【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式配平的標(biāo)志：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目相等，可將上述方程式配平。

（1）用奇數(shù)配偶法：反應(yīng)前氧原子為 6個，反應(yīng)后為 5個，因此將生成物氧化鉛前面加 2，將反應(yīng)后氧原子變成偶數(shù) 6個，然后依次配平其它原子，故反應(yīng)方程式為：

2Pb（NO3）22PbO+4NO2↑+O2↑；故答案為：2；2；4；1；

（2）可用待定系數(shù)法，首先確定 C2H2 的系數(shù)為 1，根據(jù)原子個數(shù)前后相等得出：

C2H2+O2→2CO2+H2O，然后各項都乘以2，得：2C2H2+5O24CO2+2H2O， 故答案為：2；5；4；2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使人類能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。

（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_____不同，將它們分離可得到不同產(chǎn)品。

（2）城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調(diào)食物時觀察到燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，目的是_____。烹調(diào)結(jié)束，關(guān)閉燃?xì)庠铋y門利用的滅火原理是_____。

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示。其中①點代表了90℃時100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。

讀圖分析并回答問題。

（1）現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃，①點向左平移至②點，在此轉(zhuǎn)化過程中，硝酸鉀的溶解度 （選填“增大”、“減小”、“不變”），硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“增大”、“減小”、“不變”）。

（2）繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃，此時②點怎么移動？ ，燒杯中有 克 硝酸鉀晶體析出，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請完成下列實驗，回答問題。

某同學(xué)將氫氣與空氣混合，在安全保障下在老師指導(dǎo)下點燃，實驗如下

V（H2）/V（空氣）

1：99

3：97

4：96

50：50

70：30

75：25

點火

不炸

不炸

炸

炸

炸

不炸

（1）該實驗說明氫氣的爆炸極限范圍可能為_____～_____之間（用百分?jǐn)?shù)表示）

（2）鑒于該實驗爆炸的危險性，說明點燃?xì)錃馇氨仨汄灱�，驗純的操作�?/span>_____。

（3）該實驗證明水是由_____組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，科學(xué)家研制出的一種以鍶原子（符號Sr）做鐘擺的鐘是世界是最精確的鐘。下圖是鍶的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.該元素位于第五周期B.該粒子是非金屬原子

C.該原子核外電子總數(shù)為36D.該粒子可表示為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“本質(zhì)決定現(xiàn)象，現(xiàn)象反映本質(zhì)”。同學(xué)們利用醫(yī)用注射器，設(shè)計了如圖實驗進行探究。

（提出問題）微粒間的間隔受壓強的影響。

（進行實驗）

（1）用手指堵住注射器末端的小孔，將活塞向外拉，然后松開手，活塞仍能返回原處，該操作可說明_____。

（2）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一支注射器，吸入一定體積的空氣，______，觀察現(xiàn)象。

____

壓強增大，____

（反思與評價）

（3）小辰提出運用_____的方法，將上述實驗中的空氣換成_________，重復(fù)實驗，可以說明不同狀態(tài)的物質(zhì)，微粒之間的間隔不同。相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同，能說明該觀點的一個生活（或生產(chǎn)）中的實例是_____。

（4）你認(rèn)為微粒間的間隔大小還受_____的影響，能證明此觀點的實驗方案為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表誕生150周年，圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖2中m的值為34，n的值為6

B. 硒元素位于元素周期表中第四周期

C. 硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se

D. 亞硒酸鈉的化學(xué)式為Na2SeO3，其中硒元素的化合價為+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱: ____________________；

（2）實驗室制取井收集CO2應(yīng)選擇的裝置組合是____________________(填字母,從A~E中選擇),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；驗滿該氣體的方法是____________________；

（3）室驗室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為____________________；若選擇裝置B作為發(fā)生裝置，則應(yīng)進行的改進是____________________；

（4）實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________________(填字母);若用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量氫氣體積，另一儀器的名稱為____________________；在F 中氣體應(yīng)從導(dǎo)管____________________(選填“m”或“n” )端通入。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案