【題目】又到了,大家最喜歡的氣體的制取了,一切套路中,請(qǐng)你回城中。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①__________②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式__________;若用裝置C收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿,下列解釋不合理的是______(填字母序號(hào));
A.裝置可能漏氣
B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部
D.藥品可能失效
(3)過(guò)濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過(guò)濾過(guò)程中,下列儀器不需要的有_____(填字母序號(hào));
A.玻璃棒 B.酒精燈 C.燒杯 D.漏斗
過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,其可能原因是______________。(任寫(xiě)一點(diǎn))
(4)已知:氨氣是一種沒(méi)有顏色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若用裝置E收集氨氣,則氨氣從_______(填“a”或“b”)端通入。
(5)用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:
(資料卡片)Ⅰ.KMnO4能和纖維素反應(yīng),在中性溶液中比較穩(wěn)定,加熱堿性條件(溶液有OH-存在為堿性條件,比如氫氧化鈉溶液就為堿性)中的KMnO4溶液會(huì)有部分KMnO4和H2O反應(yīng),生成MnO2;
Ⅱ.錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為KMnO4,MnO2和KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:3K2MnO4+2H2O=2KMnO4+MnO2↓+4KOH
(實(shí)驗(yàn)方案)
①將剩余物加入水中,觀察到的現(xiàn)象是:a.固體溶解;b.有少量不溶物出現(xiàn); c._____。
②回收物甲是_______(填化學(xué)式)。
③靜置后過(guò)濾時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在操作均正確的情況下(過(guò)濾前濾紙完好無(wú)損),原因是______
④濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4和__________(填化學(xué)式)
⑤冷卻結(jié)晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止____________
⑥加熱31.6g KMnO4使之完全分解,按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是________。
A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g
【答案】鐵架臺(tái) 錐形瓶 2H2O22H2O+O2↑ C B 濾紙破損、液面超過(guò)濾紙邊緣等 a 溶液逐漸變?yōu)樽霞t色 MnO2 KMnO4能和纖維素(濾紙)反應(yīng)造成破損 KOH 防止KMnO4受熱分解 B
【解析】
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱為鐵架臺(tái);標(biāo)號(hào)②的儀器名稱為錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2,符合實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,故用該裝置制取O2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;A、裝置漏氣,可能會(huì)導(dǎo)致收集不到氧氣,故可能出現(xiàn)檢測(cè)不到氧氣集滿,選項(xiàng)正確;B、藥品用量不足,會(huì)導(dǎo)致生成的氧氣量少,有可能出現(xiàn)檢測(cè)不到氧氣集滿,選項(xiàng)正確;C、導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部,會(huì)導(dǎo)致氧氣收集不純,但不會(huì)出現(xiàn)氧氣無(wú)法集滿的情況,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、藥品可能失效,會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有氧氣產(chǎn)生,故可能出現(xiàn)氧氣無(wú)法集滿的情況,選項(xiàng)正確。故本題選C;
(3)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)需要用到玻璃棒、漏斗和燒杯,不需要酒精燈進(jìn)行加熱,故本題選B;過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,其可能原因是濾紙破損、液面超過(guò)濾紙邊緣等;
(4)氨氣的密度小于空氣,若用E裝置收集氨氣時(shí),應(yīng)使氨氣從導(dǎo)管a端進(jìn)入將空氣排出;
(5)(1)錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH,故溶液會(huì)逐漸變?yōu)樽霞t色;
(2)錳酸鉀不穩(wěn)定,在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH,溶液顯堿性,同時(shí)高錳酸鉀在堿性環(huán)境里會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化錳,故回收物甲是MnO2;
(3)KMnO4能和纖維素(濾紙)反應(yīng)造成破損,因此靜置后過(guò)濾時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液渾濁;
(4)錳酸鉀不穩(wěn)定,在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH,溶液顯堿性,高錳酸鉀在堿性環(huán)境里會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化錳,故濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4和KOH;
(5)冷卻結(jié)晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止KMnO4受熱分解;
(6)設(shè)31.6g高錳酸鉀分解生成的二氧化錳的質(zhì)量為x,生成錳酸鉀的質(zhì)量為y,則
== x=8.7g,y=19.7g
設(shè)19.7g錳酸鉀分解生成二氧化錳的質(zhì)量為z,
= z=2.9g,故理論上應(yīng)生成二氧化錳質(zhì)量=2.9g+8.7g=11.6g,由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)法百分百回收二氧化錳,故回收的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)略低于11.6g,故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱:a __________ b ___________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為:______________ ;用A和E制備氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,其可能原因是_________ 。
(3)若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)該選擇發(fā)生裝置______和收集裝置______。若要從反應(yīng)后的剩余物中分離得到MnO2,可采用的方法為:___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期律和元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息。
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)空氣中含量最多的元素名稱是______,人體中含量最多的元素名稱是______。
(2)所表示的粒子在反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子。
(3)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是___________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)目前發(fā)現(xiàn)一百多種元素中金屬占了大多數(shù).
(1)如圖是兩種金屬元素在周期表中的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,圖中方框內(nèi)填的是_____.
(2)我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始冶鐵和煉鋼.實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)冶鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:主要成分為四氧化三鐵的礦石的名稱是_____,圖中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看見(jiàn)的不一定是真實(shí)的,要用心去感悟身邊每一件事、每一個(gè)人!用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下。下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)涉及到五種物質(zhì) B. 反應(yīng)物可能是氧化物
C. 反應(yīng)中無(wú)元素化合價(jià)的改變 D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子總數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)鎂條在空氣完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為_____,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示_____的質(zhì)量。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上流下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____。
(3)若使該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)在_____條件中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
(1) 鐵在氧氣中燃燒:________________________________;
(2) 用碳高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳:__________________ ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、、氯酸鉀制取氧氣的原理:_______________、________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí),反應(yīng)過(guò)程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(n%)隨時(shí)間(t)變化規(guī)律如下圖所示,其中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①_____________;②______________。
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。證明氧氣已收集滿的方法是______。停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_______________再_______,否則會(huì)導(dǎo)致______。
(3)檢查裝置B氣密性的方法是:用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至_______以形成液封;
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處;
③緩慢往外拉動(dòng)注射器F的活塞,觀察到________,表示裝置B的氣密性良好。若實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取CO2氣體,選擇的固體藥品是____________(填寫(xiě)物質(zhì)名稱)。
該裝置的不足之處是:不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止。可對(duì)裝置B加以改進(jìn),請(qǐng)寫(xiě)出一種改進(jìn)方案:
友情提示:你可從圖所示的用品中選取,也可自行選用其它儀器。
方案:_______。
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