【題目】寫出下列化學方程式:

(1) 鐵在氧氣中燃燒:________________________________

(2) 用碳高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳:__________________ ;

(3)實驗室用雙氧水、、氯酸鉀制取氧氣的原理:_______________、________________

【答案】3Fe + 2O2 Fe3O4 C+ 2CuO2Cu + CO2 2H2O2 2H2O+ O2 2KClO32KCl + 3O2

【解析】

(1)鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵,該反應的化學方程式為:3Fe + 2O2 Fe3O4

(2)碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳,該反應的化學方程式為:C+ 2CuO2Cu + CO2

(3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;加熱時,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣。反應的化學方程式分別為:2H2O2 2H2O+ O2,2KClO32KCl + 3O2 ↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配平下列化學方程式:

(1)_____C3H8+____O2 點燃 _____CO2+ ____H2O;

(2)____FeS2+ ____O2 高溫 _____Fe2O3+ _____SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】又到了,大家最喜歡的氣體的制取了,一切套路中,請你回城中。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

(1)標號①②的儀器名稱:①___________________。

(2)實驗室選用B、D裝置制取O2,請寫出用該裝置制取O2的化學方程式__________;若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是______(填字母序號);

A.裝置可能漏氣

B.藥品用量可能不足

C.導氣管未伸到集氣瓶底部

D.藥品可能失效

(3)過濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中,下列儀器不需要的有_____(填字母序號);

A.玻璃棒 B.酒精燈 C.燒杯 D.漏斗

過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,其可能原因是______________。(任寫一點)

(4)已知:氨氣是一種沒有顏色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若用裝置E收集氨氣,則氨氣從_______(填“a”或“b”)端通入。

(5)用高錳酸鉀制取氧氣實驗中,學習小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物,設計了如圖所示實驗方案:

(資料卡片)Ⅰ.KMnO4能和纖維素反應,在中性溶液中比較穩(wěn)定,加熱堿性條件(溶液有OH-存在為堿性條件,比如氫氧化鈉溶液就為堿性)中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應,生成MnO2

Ⅱ.錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為KMnO4,MnO2和KOH,反應的化學方程式如下:3K2MnO4+2H2O=2KMnO4+MnO2↓+4KOH

(實驗方案)

①將剩余物加入水中,觀察到的現(xiàn)象是:a.固體溶解;b.有少量不溶物出現(xiàn); c._____。

②回收物甲是_______(填化學式)。

③靜置后過濾時,發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損),原因是______

④濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4__________(填化學式)

⑤冷卻結(jié)晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止____________

⑥加熱31.6g KMnO4使之完全分解,按以上實驗方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是________。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式:

(1)紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________。

(2)實驗室制取二氧化碳:_______________________

(3)鐵在氧氣中燃燒:_________________。
4鎂條在空氣中燃燒:___________________

(5)利用雙氧水制取氧氣:_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下符號書寫正確的是(  )

A. 2個硫酸根離子:2SO4﹣2 B. 兩個氮分子:2N2

C. 三個氫原子:H3 D. 正二價的鎂元素:Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室按如圖所示裝置制取二氧化碳,并驗證二氧化碳的性質(zhì),試回答以下問題。

(1)實驗室制取二氧化碳的原理(用化學方程式表示)_______________

(2)將a和b的導管口連接時,可檢驗生成的二氧化碳氣體 ,則在B中看到的實驗現(xiàn)象是_________,化學反應方程式為_____________

(3)若驗證二氧化碳能與水反應,則C中應裝試劑是_________。

(4)將a和d的導管口連接時,觀察到D中燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】I.把一定質(zhì)量的鋅粉投入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液A中,充分攪拌,過濾;卮鹣铝袉栴}。

(1)若向濾渣C中加入適量稀硫酸,有氣體生成。濾渣C中一定有__,濾液B中除水外,一定有__。

(2)若向溶液A中加入過量的鋅粉,寫出向濾渣C中加入足量硫酸,發(fā)生的反應的化學方程式為__________、_______。

II.為了驗證金屬活動性強弱和驗證質(zhì)量守恒定律,同學們設計了如圖所示的實驗。

(1)利用實驗一和實驗二,既能驗證銅、鋅金屬活動性強弱,同時能驗證質(zhì)量守恒定律,則溶液A可以是__(填序號)。

a.稀硫酸 b.硝酸銀溶液 c.氯化亞鐵溶液 d.硫酸鋅溶液 e.硫酸銅溶液

(2)利用以上試劑設計反應,驗證銅和銀的金屬活動性,化學反應方程式為____,現(xiàn)象為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小芮在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔,包裝內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過期了,石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢?小芮拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究。

(辨析俗稱)“石灰干燥劑”中的石灰是指______(填字母)

A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石

(猜想與假設)猜想一:石灰干燥劑沒有變質(zhì);

猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);

猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì)。

(進行實驗)小芮分別取該石灰干燥劑進行如表實驗,并記錄。

實驗目的

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一:驗證有無CaCO3

______

猜想一

不成立

實驗二:______

無明顯放熱現(xiàn)象

猜想三成立

(異常現(xiàn)象)小芮整理實驗,清洗儀器時,突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱。

(分析釋疑)實驗二的結(jié)論不準確,請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因:_________。

(更正結(jié)論)該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立。

(反思與評價)石灰干燥劑因吸收水分而變質(zhì),那么在實驗室里應______保存易變質(zhì)的藥品。

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