【題目】根據(jù)下列實驗回答問題:
(1)某化學興趣小組欲配制49g20%的稀硫酸來進行實驗,他們需要用到98%的濃硫酸的質(zhì)量是___g。
(2)如圖A所示,把配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼上標簽,則標簽上的空白處應(yīng)填寫的是___。
(3)圖B是稀釋濃硫酸的操作,玻璃棒的作用是___。
(4)圖C是驗證銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬的活動順序,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為___,其中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為___。
【答案】10 20% 散熱,防止液滴飛濺 銀、鈀、鉑 置換反應(yīng)
【解析】
(1)設(shè)需要用到98%的濃硫酸的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則49g×20%=x×98% ,x=10g;
(2)圖A的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),應(yīng)填寫稀硫酸、20%;
(3)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;
(4)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,說明銀比鈀活潑,鈀比鉑活潑;發(fā)生反應(yīng)的基本類型為由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和一種化合物的置換反應(yīng)。
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
B. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
C. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
D. 化學反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時間的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.
(1)指出儀器的名稱:①___________②___________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學方程式為___________,屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學方程式為___________;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________,反應(yīng)的化學方程式為___________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~F是初中化學常見的六種物質(zhì)。他們之間的關(guān)系如圖所示,圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及反應(yīng)關(guān)系已略去),其中E物質(zhì)是人體內(nèi)胃酸的主要成分,B是應(yīng)用最廣泛的金屬,A是紅棕色粉末,D是理想的“綠色能源”,C與E、C與F反應(yīng)都有白色沉淀生成。回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)B、D的化學式:B_____,D_____;
(2)寫出A與E發(fā)生反應(yīng)方程式為_____,該反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是_____;
(3)寫出C與F反應(yīng)的化學方程式為_____;
(4)寫出F→E反應(yīng)的化學方程式為_____;
(5)A與D發(fā)生反應(yīng)的基本類型是屬于_____;
(6)A~F六種物質(zhì)中沒有涉及到的物質(zhì)種類是_____(單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物)。
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【題目】圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,下列說法不正確的是()
A. 四杯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是甲
B. 四杯溶液中丙和丁的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. 四杯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丙一定大于乙
D. 四杯溶液中溶質(zhì)海鹽的溶解度相同
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【題目】稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源。鈰是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)鈰的說法正確的是
A. 鈰屬于非金屬元素
B. 鈰原子的中子數(shù)是58
C. 鈰原子的核外電子數(shù)是58
D. 鈰原子的相對原子質(zhì)量是140.1g
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【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是
A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1
B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物
C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)
D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 單質(zhì)中含有一種元素,含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 化合物中含有多種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)
D. 金屬具有導(dǎo)電性,具有導(dǎo)電性的物質(zhì)一定是金屬
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【題目】在探究課上,老師給同學們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分,同學們進行如下探究:
請回答下列問題:
(猜想假設(shè))
(1)黑色粉末是鐵粉
(2)黑色粉末是氧化銅粉末
(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末的混合物
(設(shè)計方案)取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,
通入一氧化碳氣體,片刻后加熱充分反應(yīng)(實驗裝置如圖所示)
請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?/span>(實驗中鐵粉和氧化銅粉末兩物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng))
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | 猜想(1)成立 |
黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁 | 寫出石灰水變渾濁的化學方程式____。 |
_____ | 猜想(3)成立 |
(反思評價)
(1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。
(2)從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進的方法是_____。
(3)經(jīng)過實際實驗,確認猜想(2)成立。繼續(xù)實驗,直到玻璃管中的固體質(zhì)量不再減少時,測得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳,求黑色粉末的質(zhì)量______。(寫出計算過程)
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