【題目】下表是 NaCl 和 KNO3 物質(zhì)在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)（單位：g/100g水），請(qǐng)回答問(wèn)題：

溫度（℃）

10

20

30

40

50

NaCl

25.8

36.0

36.3

36.6

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

110

①20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是_____g。

②以上兩種物質(zhì)溶解度變化受溫度影響較小的是_____（選填“NaCl”或“KNO3”）。

③20℃時(shí)，將 40g KNO3 固體加入 50g 水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液質(zhì)量為_____g；加入50g 水后，升溫至 40℃，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（“不變”“變大”“變小”）。

④如圖試管中盛放的是 40℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液，將某物質(zhì)放入燒杯內(nèi)的水中，不斷攪拌， 試管中有晶體析出，加入的物質(zhì)是_____（填序號(hào)）。

A 硝酸銨 B 干冰 C 生石灰 D 濃硫酸

【答案】36 NaCl 65.8 變大 A

【解析】

（1）由表格可知20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36g，故填：36；

（2）由有表格可知氯化鈉溶解度受溫度影響較小，故填：NaCl；

（3）20℃時(shí)， KNO3 溶解度31.6g，100g水達(dá)到飽和能溶解31.6g硝酸鉀，50g水能溶解15.8g硝酸鉀，溶液質(zhì)量50g+15.8g=65.8g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)為

升溫到40℃溶解度變?yōu)?/span>63.9g，40g硝酸鉀全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故填：65.8；變大；

（4）硝酸鉀飽和溶液硝酸鉀結(jié)晶析出，說(shuō)明硝酸鉀溶解度減小，溫度降低硝酸甲溶解度減小，硝酸銨溶解吸熱溶液溫度降低，故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�

A.向一定質(zhì)量的碳酸鈣中逐滴滴加稀鹽酸

B.向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過(guò)量

C.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

D.向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年來(lái)，全國(guó)各地掀起蘋(píng)果醋飲料風(fēng)，蘋(píng)果酸（C4H6O5）是蘋(píng)果醋的主要成分之一，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 蘋(píng)果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 4:6:5

B. 蘋(píng)果酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 蘋(píng)果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 134

D. 蘋(píng)果酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60％

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是

A.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

B.在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用 12種元素制作了一張如圖所示的 “元素鐘面”。

（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是 ________________不同。

（2）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫(xiě)出了下列三種物質(zhì)的化學(xué) 式：O2、H2O和 NaNO3，其中屬于氧化物的是_______________________。

（3）此刻鐘面上的時(shí)針、分針和秒針?lè)謩e指向三種不同元素，請(qǐng)寫(xiě)出由這三種元素組成的化合物______。（用化學(xué)式表示）

（4）在鐘面上找出與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素_____________（填元素符號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H 是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，回答下列問(wèn) 題。（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互反應(yīng)）

①A 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是密度最小的氣體，A 的化學(xué)式是_____；A、 C 中含有同一種元素，C→B 時(shí)溶液呈黃色，由此推斷與 C 反應(yīng) 生成 B 的物質(zhì)是_____；

②D 為氣體單質(zhì)，寫(xiě)出 B→D 的化學(xué)方程式_____；

③E 可用于洗滌劑的生產(chǎn)，則 G 的化學(xué)式_____；F→E 的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在_____℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是_____。

（3）要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>_____（填“升高”或“降低”）溫度。

（4）t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫至t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng):_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為______________，實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?/span>____________(選填小寫(xiě)字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn)。氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的制絲。實(shí)驗(yàn)前先將其燒成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是____________。

A收集到更多的氧氣 B加快反應(yīng)速率 C沒(méi)有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為___________選填字母)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)稍過(guò)量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，

______ ；

待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的 ______ ；

紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 ______ ，該氣體 ______ 填“支持”或“不支持”燃燒；

實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是 ______ ；

小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)之后，又設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開(kāi)C、D兩處的夾子，想一想．

她將看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入 ______ 瓶，原因是 ______ ．

如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是 ______ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案