【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)某興趣小組的同學在探究NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應的實驗時,在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:

(猜想①)可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失。

(猜想②)可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應,使紅色消失。

請你寫出氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的化學方程式:___

(1)為驗證猜想①,該組同學將配制的氫氧化鈉溶液加熱后,在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中加熱滴入植物油目的是___。實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關。

(2)為驗證猜想②,該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色。請解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:_____。由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關。

(3)該小組同學通過查閱資料得知:當氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請設計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)過大:___

【答案】 把氫氧化鈉溶液中的氧氣排出和隔絕氧氣 碳酸鈉溶液顯堿性 取相同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液分別置于兩個燒杯中,向其中一個燒杯中加入足量的水,再分別向兩個燒杯中滴加幾滴酚酞溶液,沒有加水稀釋的氫氧化鈉溶液變紅色,過了一會紅色消失,加水稀釋的氫氧化鈉溶液變紅色,并且紅色不消失,說明氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達到一定程度時,能使酚酞試液變紅色,接著能使酚酞褪色

【解析】

氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,氫氧化鈉和碳酸鈉顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色。

氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為。

(1)為驗證猜想①,將配制的氫氧化鈉溶液加熱后,在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中加熱滴入植物油目的是把氫氧化鈉溶液中的氧氣排出和隔絕氧氣,實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關。

(2)為驗證猜想②,取了一定量的Na2CO3溶液,碳酸鈉溶液顯堿性,則在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,故現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是碳酸鈉溶液顯堿性。由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關。

(3)當氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。實驗證明方案:取相同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液分別置于兩個燒杯中,向其中一個燒杯中加入足量的水,再分別向兩個燒杯中滴加幾滴酚酞溶液,沒有加水稀釋的氫氧化鈉溶液變紅色,過了一會紅色消失,加水稀釋的氫氧化鈉溶液變紅色,并且紅色不消失,說明氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達到一定程度時,能使酚酞試液變紅色,接著能使酚酞褪色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是常用的溶劑,請根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題:

1)圖一實驗,若探究甲、乙的溶解性的同時還想硏究甲、乙兩種物質(zhì)分別溶于水過程中的熱量變化,請你重新設計實驗,簡述實驗操作_____。

2)①t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_____g;

②圖二中,甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“abcd”中,處于不飽和狀態(tài)的是_____(填編號);

t1℃時,將l5g甲加入到_____g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液;為了進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是_____

④取甲、乙的混合物100g溶于100g熱水,待冷卻到t2℃,若甲析出而乙不析出,則混合物中甲的質(zhì)量分數(shù)ω的取值范圍是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中常用的84消毒液是用氯氣與NaOH反應來制得的以NaClO為主要成分的產(chǎn)品。為探究84消毒液的組成及性質(zhì),某實驗小組進行了以下探究:

1)取一支試管加入適量84消毒液,滴加低濃度_____CuSO4溶液有沉淀生成(NaClO不與低濃度CuSO4溶液反應),反應方程式為_____,由此說明84消毒液中除NaClO外肯定還含有_____(填化學式)

2)繼續(xù)滴加至不再生成沉淀,取上層清液,滴入幾滴酚酞試液振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色,說明NaClO溶液的性質(zhì)有_____

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【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用。

1直飲水機可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起______作用。實驗室常用______方法降低水的硬度。

2C1O2是飲用水常用的消毒劑。制取C1O2的反應如下:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,則X的化學式為______。

3)食鹽水能導電是由于食鹽溶于水形成______

4)如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。

t1時,甲物質(zhì)的溶解度是_____g。

t2時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____ (填)物質(zhì)的飽和溶液。

t2時,將一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液,蒸發(fā)掉60 g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>20%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019328日上午,生態(tài)環(huán)境部召開20193月份例行新聞發(fā)布會,生態(tài)環(huán)境部新聞發(fā)言人表示,截至2710時,事故點下風向1公里出現(xiàn)苯超標現(xiàn)象,2公里和3.5公里處各項污染物濃度均低于標準限值。下列有關苯(C6H6)的說法正確的是

A. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

B. 苯是由碳、氫兩種元素組成的

C. 苯中各元素的質(zhì)量比為1:1

D. 每個苯分子里含有3個氫分子和3個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的課堂教學中,教師引導學生進行化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系的實驗探究。甲、乙、丙、丁四個組的同學分別規(guī)范地完成了如下圖所示的A、BC、D四個實驗,請回答下列問題。

1)四個小組分別在反應結(jié)束后進行了稱量,只有丙組的C實驗天平平衡,說明質(zhì)量守恒, 微觀解釋其守恒的原因是_____;甲組的A實驗在老師的引導下,也使天平平衡了,其初次稱量不平衡的原因可能是____

2)教師引導學生分析了B、D兩個實驗天平不平衡的原因。同學們在分析B實驗后一致認為該實驗應在密閉體系中進行實驗,防止____;在分析D實驗不平衡的原因時出現(xiàn)了實驗結(jié)果與分析的結(jié)果恰好相反的情況,即稱量鎂條燃燒的產(chǎn)物小于鎂條的質(zhì)量,經(jīng)過分析得出該結(jié)果的原因是_____。

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【題目】廚房里有很多化學知識,結(jié)合自己學習化學的經(jīng)歷,回答下列問題:

1)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_____。

2)家用液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷屬于_____(填字母)。

a 氧化物 b 化合物 c 無機物 d 有機物

3)鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要含CaCO3MgOH2]可加入醋酸除去,相關的化學方程為:CaCO3+2 CH3COOH=(CH3COO2Ca+H2O+CO2但加入的醋酸不能過量,因為_____(寫出化學方程式),廚房里的食鹽和蘇打可以用食醋進行鑒別,有氣泡產(chǎn)生的是食醋,寫出蘇打和食醋反應的化學方程式_____。

4)鮮雞蛋在進行呼吸作用時會通過蛋殼表面的大量微小孔隙呼出CO2,為停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的,人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑,其原理可用化學方程式表示為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。

A. 甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等

B. 50℃時,20g水中加入12g甲物質(zhì),恰好得到飽和溶液

C. 40℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為40%

D. 50℃時,乙物質(zhì)的溶液降溫一定有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題。

1)在實驗室中用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。

所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母)。

裝置A中,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

檢驗二氧化碳集氣瓶中是否收集滿的操作方法是_____。

下列關于二氧化碳的敘述正確的是_____(填AB、C、D之一)。

A 二氧化碳是一種有毒的氣體,屬于大氣污染物

B 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,會觀察到紫色石蕊試液變藍

C 二氧化碳的固體俗名“干冰”,干冰易升華,可用于人工降雨

D 二氧化碳能滅火的根本原因是二氧化碳的密度比空氣大

將少量CO2氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會_____(填寫下列各項序號)。

A 增大 B 減小 C 不變 D 無法判斷

2)欲用一氧化碳氣體測定某氧化鐵樣品的純度(樣品中雜質(zhì)不參加反應)

某同學所選裝置的連接順序為:一氧化碳氣體→BD

裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

若經(jīng)過充分反應,測得反應前、后裝置D氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質(zhì)量增加6.6g,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_____g.(計算結(jié)果精確至0.1g

從環(huán)境保護的角度考慮,該套實驗裝置還應在裝置末端增加一個_____。

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