【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)分別規(guī)范地完成了如下圖所示的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）四個(gè)小組分別在反應(yīng)結(jié)束后進(jìn)行了稱量，只有丙組的C實(shí)驗(yàn)天平平衡，說明質(zhì)量守恒， 微觀解釋其守恒的原因是_____；甲組的A實(shí)驗(yàn)在老師的引導(dǎo)下，也使天平平衡了，其初次稱量不平衡的原因可能是____。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因。同學(xué)們?cè)诜治?/span>B實(shí)驗(yàn)后一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，防止____；在分析D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因時(shí)出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析的結(jié)果恰好相反的情況，即稱量鎂條燃燒的產(chǎn)物小于鎂條的質(zhì)量，經(jīng)過分析得出該結(jié)果的原因是_____。

【答案】反應(yīng)前后的原子種類和數(shù)目都沒有改變 沒有使錐形瓶冷卻便進(jìn)行稱量，導(dǎo)致因白磷燃燒放熱而使氣球鼓起引起的浮力造成天平指針向右偏 氣體逸出 生成的氧化鎂形成白煙散發(fā)到空氣中

【解析】

（1）四個(gè)小組分別在反應(yīng)結(jié)束后進(jìn)行了稱量，只有丙組的C實(shí)驗(yàn)天平平衡，說明質(zhì)量守恒，微觀解釋其守恒的原因是：反應(yīng)前后的原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變；甲組的A實(shí)驗(yàn)在老師的引導(dǎo)下，也使天平平衡了，其初次稱量不平衡的原因可能是：沒有使錐形瓶冷卻便進(jìn)行稱量，導(dǎo)致因白磷燃燒放熱而使氣球鼓起引起的浮力造成天平指針向右；

（2）B中的反應(yīng)是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因。同學(xué)們?cè)诜治?/span>B實(shí)驗(yàn)后一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，防止氣體逸出；在分析D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因時(shí)出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析的結(jié)果恰好相反的情況，即稱量鎂條燃燒的產(chǎn)物小于鎂條的質(zhì)量，經(jīng)過分析得出該結(jié)果的原因是：生成的氧化鎂形成白煙散發(fā)到空氣中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑約占牙膏成分的50%，主要用于增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果，牙膏摩擦劑一般由①CaHPO4②CaCO3③Al(OH)3④SiO2中的一種或幾種組成。

（1）根據(jù)上述信息，推測(cè)牙膏中的摩擦劑應(yīng)具備的性質(zhì)有 （填序號(hào)）。

①易溶于水②難溶于水③堅(jiān)硬④柔軟⑤顆粒較大⑥顆粒較小

（2）已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（不與稀鹽酸反應(yīng)）中的一種或兩種物質(zhì)，將適量的該牙膏溶于水、靜置后過濾，向所得固體中加入足量稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，則證明該牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2的混合物。

（3）取20g該牙膏樣品充分溶解、靜置、過濾，用10%的稀鹽酸測(cè)定得到的固體成分。測(cè)定過程中，剩余固體和加入稀鹽酸的質(zhì)量分別如圖所示，試計(jì)算該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在防治環(huán)境污染方面起著重要作用。某發(fā)電廠用石灰石漿吸收燃煤廢氣中二氧化硫，反應(yīng)原理為：2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸鈣粉末價(jià)格是400元/噸，處理過程中回收的硫酸鈣價(jià)格是700元/噸。

（1）若該廠每天可回收2.72 t硫酸鈣，則可處理的二氧化硫質(zhì)量是多少？_____

（2）回收硫酸鈣的價(jià)值______（填“大于”、“等于”或“小于”）原料碳酸鈣粉末的價(jià)值。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（發(fā)現(xiàn)問題）某興趣小組的同學(xué)在探究NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：

（猜想①）可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失。

（猜想②）可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。

請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：___

(1)為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)將配制的氫氧化鈉溶液加熱后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是___。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。

(2)為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色。請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：_____。由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)。

(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)

（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）

元素名稱

氫

氯

氧

氟

鈉

硫

元素符號(hào)

H

He

O

F

Na

S

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①表中氧原子的核電荷數(shù)x＝_____。

②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。上表所列的6種元素中，位于第一周期的元素有_____種。

③氟原子得到一個(gè)電子所形成離子的符號(hào)為_____。

④由上表中硫和鈉組成的物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）如圖2為金屬鈉與水反應(yīng)的微觀示意圖

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

②寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 鋁鎵合金可以循環(huán)使用B. 太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題

C. 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D. 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2OAl2O3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯氣（Cl2）是一種重要的化工原料。某化學(xué)興趣小組對(duì)氯氣的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）

①氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水；

②石蕊紙花是用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花。

（實(shí)驗(yàn)探究1）氯氣與水反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)1：收集一塑料瓶（250mL）氯氣，然后小心地向塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶變癟。

實(shí)驗(yàn)2：利用如圖裝置將干燥的氯氣依次通過干燥的石蕊紙花和濕潤(rùn)的石蕊紙花。實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”_____，E中濕潤(rùn)的石蕊紙花先變紅后褪色。

（得出結(jié)論）由實(shí)驗(yàn)2可得出氯氣能與水反應(yīng)若其與水反應(yīng)生成HCl（鹽酸）和HClO（次氯酸），則氯氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1就可以說明氯氣能與水反應(yīng)，你同意嗎？_____（選填“同意”或“不同意”）

（2）若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的，則裝置B的作用是_____，裝置C的作用是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究2）氯氣的助燃性

把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，并生成一種有刺激性氣味的無色氣體，由此你對(duì)物質(zhì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)？_____。

（注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）

（拓展探究）E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質(zhì)是什么？是鹽酸，還是次氯酸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟：_____。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年一定要愛護(hù)眼睛，在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具。如圖是一種照明用臺(tái)燈，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中表示的各部件中，用金屬材料制成的是_____（填序號(hào)，任選一種，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是_____；

（2）金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用，燈光后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性；

（3）鋁制品比鐵制品耐用其原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案