x元素顯+1價，z元素顯-2價，y元素顯+5價，則由x、z、y三種元素形成的化合物的化學式可能是
 
．
考點：有關元素化合價的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合x元素顯+1價，z元素顯-2價，y元素顯+5價，進行分析解答．
解答：解：x元素顯+1價，z元素顯-2價，y元素顯+5價，可把x、y、z元素分別看做是氫元素、磷元素和氧元素，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則三種元素組成化合物的化學式可能是xyz3、x3yz4．
故答案為：xyz3、x3yz4．
點評：本題難度不大，靈活運用在化合物中各元素化合價代數(shù)和為0是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%．合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克．某奶粉每100克中含有氮元素0.5克，這種奶粉合格嗎？說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不用任何試劑，如何區(qū)別氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鎂、硝酸鈉等四種溶液？

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科目：初中化學 來源： 題型：

將20克10%NaCl溶液和30克20%NaCl溶液混合，求：
（1）混合后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）混合后溶液的質(zhì)量；
（3）混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

0.88體積二氧化碳在常溫時被1體積水所溶解而飽和．現(xiàn)將5g（共10粒）大理石共3份分別與：①10mL 36%鹽酸，②30mL 12%鹽酸，③100mL 3.6%鹽酸作用．理論計算可知：均應得約1100mL二氧化碳氣體．若均用大的集氣瓶排水集氣法收集二氧化碳（設沒有氯化氫氣體逸出），發(fā)現(xiàn)：①僅溶解約10%，②溶解約14%，③溶解約20%以上．
（1）用36%鹽酸與大理石制二氧化碳，且用排水法集氣時，為什么溶解的二氧化碳量最少
 
．
（2）若用排水法收集二氧化碳，但不斷振蕩集氣瓶（瓶口仍在水面下）得到二氧化碳的氣體量與前相比有否改變
 
，主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2006年度世界十大科技進展新聞之一是合成118號超重元素，全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新．已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：
①清新的空氣②經(jīng)過凈化的自來水③冰水混合物④二氧化碳⑤高錳酸鉀⑥液態(tài)氧⑦銅．
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知C、D為單質(zhì)，A與B的組成元素相同．F、G、H含有同種金屬元素，G難溶于水，E、F可做干燥劑．X由兩種元素組成，其中原子個數(shù)比為1：1，且相對分子質(zhì)量為78．它們的轉(zhuǎn)化關系如圖（部分反應物和生成物均已略去）．試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：G
 
；X
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
A→B+C：
 
；
H→E：
 
；
（3）F→H的反應會
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在原子中：
（1）核電荷數(shù)=
 
=
 
；
（2）相對原子質(zhì)量=
 
+
 
；
（3）由于電子的質(zhì)量很小，約是一個質(zhì)子（或一個中子）質(zhì)量的
 
分之一，故整個原子的質(zhì)量幾乎都集中在
 
上．

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