1、2005年至2015年的世界水日的主題都是“生命之水”,下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、根據(jù)水的組成來(lái)進(jìn)行判斷解答該題;
B、根據(jù)水的凈化方法來(lái)解答該題;
C、能夠引起水污染的因素很多,而不僅僅是工業(yè)和生活廢水;
D、保護(hù)水資源的最好方法莫過(guò)于節(jié)約用水.
解答:解:A、水在通電的條件下可以分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的化合物,故A的認(rèn)識(shí)正確;
B、常用的凈化水的方法為吸附、過(guò)濾、過(guò)濾和蒸餾,其中蒸餾的凈化程度最高,故B的認(rèn)識(shí)是正確的;
C、工業(yè)和生活廢水的排放能夠引起水的污染,但是農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的一些不合理使用也會(huì)造成水的污染,也就是說(shuō)能夠引起水污染的因素很多,而不是僅僅控制工業(yè)和生活廢水就能夠治理水污染的,故C的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的;
D、節(jié)約用水是對(duì)水資源的一種最好的保護(hù),故D的認(rèn)識(shí)是正確的.
故選C.
點(diǎn)評(píng):知道能夠引起水污染的一些常見(jiàn)的因素,并且來(lái)改變這些不利因素,防止水體污染,樹(shù)立保護(hù)和節(jié)約用水的意識(shí),水是我們的生命之源,保護(hù)和節(jié)約用水人人有責(zé).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、2005年至2015年的世界水日的主題都是“生命之水”.請(qǐng)你參考如圖,根據(jù)圖中提供的信息運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),從不同角度提出保護(hù)水資源的建議各一條.
(1)從水的污染方面:禁止工廠“三廢”的排放;
(2)從節(jié)水的角度:
淘菜水用來(lái)澆花等
;
(3)從水的開(kāi)發(fā)角度:
采用新技術(shù)將海水淡化
;
(4)從節(jié)水的意義方面:
要象愛(ài)護(hù)掌上明珠一樣,愛(ài)護(hù)每一滴水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省興化市初三第二學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2005年至2015年的世界水日的主題都是“生命之水”,下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.水的凈化方法有吸附、沉淀、過(guò)濾及蒸餾等

C.治理長(zhǎng)江流域的污染,只需控制工業(yè)和生活廢水的排放

D.日常生活中刷牙、洗衣、洗澡、沖廁所等,都應(yīng)注意采用節(jié)水方式

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:興化市一模 題型:單選題

2005年至2015年的世界水日的主題都是“生命之水”,下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是(  )
A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.水的凈化方法有吸附、沉淀、過(guò)濾及蒸餾等
C.治理長(zhǎng)江流域的污染,只需控制工業(yè)和生活廢水的排放
D.日常生活中刷牙、洗衣、洗澡、沖廁所等,都應(yīng)注意采用節(jié)水方式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2005年至2015年的世界水日的主題都是“生命之水”.請(qǐng)你參考如圖,根據(jù)圖中提供的信息運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),從不同角度提出保護(hù)水資源的建議各一條.
(1)從水的污染方面:禁止工廠“三廢”的排放;
(2)從節(jié)水的角度:______;
(3)從水的開(kāi)發(fā)角度:______;
(4)從節(jié)水的意義方面:______.
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