【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化納溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。如圖中A所示,小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會兒后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究。

1)小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pH

pH_____(填“>”“<“)7

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),且稀硫酸過量了。

2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。該組某同學(xué)認(rèn)為,使用pH試紙之前,應(yīng)該先用水潤濕,效果會更好,你認(rèn)為他的觀點是否正確。_____ (填“正確“或“不正確”)

3)同學(xué)們經(jīng)過討論致認(rèn)為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),于是分成甲、乙兩組繼續(xù)實驗。

甲組實驗:探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

(實驗操作及現(xiàn)象)

如圖B,向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

(實驗結(jié)論)

通過以上實驗操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用CuSO4溶液_____(填“可以”或“不可以”) 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

乙組實驗:探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

(實驗操作及現(xiàn)象)

如圖C,向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀。

(實驗結(jié)論)

通過以上實驗操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用BaCl2溶液_____ (填“可以”或“不可以”) 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),理由是_____。

【答案】 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O 不正確 可以 不可以 稀硫酸和硫酸鈉都可以與氯化鋇反應(yīng),生成硫酸鋇白色沉淀

【解析】

1)硫酸過量則溶液顯酸性,溶液的pH7;

2)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O;使用pH試紙不能用水潤濕,否則測定的pH不準(zhǔn)確;

3)[實驗結(jié)論]氫氧根離子和銅離子反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀,所以加入硫酸銅沒有藍(lán)色沉淀生成,說明溶液中不含氫氧根離子,可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng);

[實驗結(jié)論]硫酸和硫酸鈉中的硫酸根離子均能與鋇離子會生成硫酸鋇沉淀,用BaCl2溶液不可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

尿素是一種白色晶體,化學(xué)式為C0(NH22,屬于有機物,它是目前使用量最大的一種化學(xué)肥料。

尿素是蛋白質(zhì)在體內(nèi)代謝的產(chǎn)物。早在17371785年間,德國醫(yī)生博哈夫和法國實驗員魯埃分別通過蒸發(fā)尿液獲得了尿素。

1811年,英國化學(xué)家戴維將一氧化碳和氯氣(Cl2)的混合物暴露在 円光中,獲得光氣(COCl2),再將光氣與氨作用合成尿素。目前工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在一定條件下合成尿素。

尿素在土壤中酶的作陽下,轉(zhuǎn)化成碳酸銨或碳酸氫銨,才能被作 物吸收利用,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長期施用沒有不良影響。 尿素在轉(zhuǎn)化前是分子態(tài)的,不能被土壤吸附,應(yīng)防止隨水流失。

依據(jù)文章內(nèi)荇,回答下列問題。

(1)尿素中含有_______種元素。

(2)蒸發(fā)尿液可獲取尿素,由此可以推測尿素的性質(zhì)是_______。

(3)英國化學(xué)家戴維將光氣與氨作用合成尿素,該反應(yīng)的化學(xué)方程 式為:COCl2+4NH3=CO(NH22+2_____。

(4)合成尿素的微觀示意圖如下,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

(5)下列說法正確的是______________(填字母序號)。

A.蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝產(chǎn)物之一為尿素

B.尿素施用在土壤中,能夠被作物直接吸收

C.尿素是一種含氮有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘋果醋是一種利用蘋果發(fā)酵制成的飲料,具有一定的保健功能.蘋果酸(化學(xué)式為C4H6O5是這種飲料的有效成分.請計算:

1)每個分子中含_________個原子;

2)蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(化成最簡整數(shù)比)____________;

367克蘋果酸中含碳元素的質(zhì)量有____________克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為一定條件下用木炭粉(稍過量)還原氧化銅的實驗裝置圖。

1)根據(jù)裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始進(jìn)行。則B中最適宜的試劑是①______________;現(xiàn)象是②____________________;在B處發(fā)生的反應(yīng)是(寫化學(xué)方程式)③___________

2)由于使用酒精燈,a處排出的氣體中,除沒有排凈的空氣和沒有完全被吸收的帶有水蒸氣的二氧化碳外,還含有__________氣體,所以應(yīng)該對尾氣進(jìn)行處理。

3)寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)請將“元素”、“原子”、“分子”填入a、b,c空中,從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確關(guān)系圖1.圖中a_____,b_____c_____。

2)圖2為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

硒(Se)原子的核電荷數(shù)為_____。

硒元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____相同。

3)圖3是帶1個單位負(fù)電荷的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則圖中X的值是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是( 。

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于非金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語或?qū)懗龌瘜W(xué)用語的意義。

1)二個鈉原子_____

2)硝酸根離子_____。

3)氧化亞鐵中鐵顯+2_____。

43O2_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是_____(填字母序號)。

2)鋼鐵生銹的條件是鐵與_____反應(yīng)。

3)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源,鉛蓄電池放電時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2_____。PbSO4Pb的化合價為_____。

4)常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、菱鐵礦(FeCO3)、黃鐵礦(FeS2)等。若用_____礦煉鐵會產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體:CO在高溫時與赤鐵礦反應(yīng)的方程式為_____。煉得的生鐵合金中含2%4.3%的是_____(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱

C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

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