【題目】如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器:

(1)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是________;

(2)活性炭的作用是 _________;

(3)凈化后可用 _________來檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水;

(4)以上經(jīng)過處理后的水是否能直接飲用 _______(填能或不能)。

【答案】過濾 吸附 肥皂水 不能

【解析】

1)圖中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是將固體從液體中分離,故該步驟是過濾。

2)活性炭的結(jié)構(gòu)是疏松多孔,具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味。

3)生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)軟硬水,方法是向水中加入肥皂水,如泡沫多浮渣少的水為軟水,反之為硬水。

4)以上經(jīng)過處理后的水中仍然含有細(xì)菌等微生物,故不能直接飲用,需要?dú)⒕竞蟛拍茱嬘谩?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______。

(2)彬彬選擇A裝置制取氧氣,反應(yīng)方程式為______,試管口塞一團(tuán)棉花的目的是______;小林說可以用A和C組合制取并收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______。

(3)玲玲用B、C組合制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為______。

(4)小陳設(shè)計(jì)了下列制備CO2的裝置,其中不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是____(填序號(hào))。

他認(rèn)為用下圖裝置制取二氧化碳時(shí),不能將裝置中的銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng),理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E均為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A為黑色固體且含有地殼中含量第四的元素,D、E為金屬單質(zhì),B、C為氣體,且B有毒。它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件未注明。請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式為:________

(2)寫出A→D的化學(xué)方程式為:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)丙沙星片是常用的一種抗生素,其說明書中的部分內(nèi)容如圖。

環(huán)丙沙星片

[化學(xué)式] C17H18FN3O3

[規(guī) ] 0.25g/片(按環(huán)丙沙星計(jì))

[ ] 遮光

環(huán)丙沙星片

[化學(xué)式] C17H18FN3O3

[規(guī) ] 0.25g/片(按環(huán)丙沙星計(jì))

[ ] 遮光

(1)根據(jù)說明書可知,環(huán)丙沙星具有的化學(xué)性質(zhì)是_________

(2)環(huán)丙沙星的相對(duì)分子質(zhì)量是________。

(3)環(huán)丙沙星中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____。

(4)環(huán)丙沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳元素的變化與我們的生活關(guān)系密切。

(1)①在木炭、焦炭、活性炭和炭黑中,碳原子以下圖________(填編號(hào))的方式排列。

②向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有___________能力,這是因?yàn)槟咎烤哂?/span>_______________的結(jié)構(gòu)

(2)CaCO3、H2CO3、CO、CO2和C60這五種物質(zhì)的“價(jià)類關(guān)系圖”中的位置如下圖所示,其中物質(zhì)E的相對(duì)分子質(zhì)量為100

①物質(zhì)D的名稱是______________;

②請(qǐng)任寫一條正確的化學(xué)方程式,表示物質(zhì)B變成物質(zhì)C的反應(yīng):___________;

③請(qǐng)任寫一條正確的化學(xué)方程式,表示物質(zhì)C變成物質(zhì)E的反應(yīng):_______。

(3)海洋中的碳循環(huán)如圖所示。

①圖中的________作用(填“鈣化”或“光合”)決定了CO2可作為氣體肥料。

②“鈣化作用”屬于分解反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

(1)2個(gè)氮原子_________ ; (2)3個(gè)硫酸根離子_________

(3)硝酸銀 _________ ; (4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_________

(5)吸煙的煙霧中有一種有毒氣體_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國是全球最主要的生產(chǎn)國。小晴同學(xué)取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。觀察到_______和澄清石灰水變渾濁,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳、氫元素。

為了進(jìn)一步確定其元素組成,利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:①裝置C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳②氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng))

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú),目的?/span>________

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g,E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)數(shù)據(jù)分析:4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為____g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳、氫、氧元素組成。

(4)若沒有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是____(偏大”、“偏小無影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X_____。

(2)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)步驟①和②中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____

(4)在步驟②中,還能將金屬混合物分離開的物理方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A~F為初中化學(xué)中常見物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中A是使用最廣泛的金屬;B的溶液呈藍(lán)色,可用于配制波爾多液;C常用于改良酸性土壤;D常溫下為液體;固態(tài)E可用于人工降雨;F為汽車常用的電瓶中的酸。

回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式為____;E的化學(xué)式為____

(2)C俗稱____;如圖轉(zhuǎn)化中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與F____;B與C____;D→C____。

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