【題目】A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中BE、G是單質(zhì),其余均為化合物。A為黑色固體,G為紅色固體,氣體B可用于供給呼吸。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

1)寫出物質(zhì)D、G的化學(xué)式:D________________,G________________。

2)反應(yīng)②的轉(zhuǎn)化過程,在自然界中稱為________作用。

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

反應(yīng)③:________________________________;反應(yīng)④:________________________________。

【答案】 Cu 光合

【解析】

由題目中所給信息得出B既是單質(zhì)又可以供給呼吸,則BO2G為紅色固體單質(zhì),則GCuBG生成A,則ACuO;氣體C通入澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,說明CCO2,DCaCO3;且CO2和一種單質(zhì)在高溫下反應(yīng)得到的氣體又可以與CuO反應(yīng)生成Cu,說明FCO,進(jìn)而得出EC單質(zhì)。故ACuO,BO2,CCO2,DCaCO3,EC,FCO,GCu

1DCaCO3,GCu

2)自然界中二氧化碳變洋氣的過程稱為光合作用

3)②反應(yīng)為CO2C在高溫下生成CO,方程式為;④反應(yīng)為COCuO在加熱條件下生成CuCO2,方程式為

故答案為:;Cu;光合;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣元素是人體必需的常量元素,分析以下對鈣元素的介紹,回答相關(guān)問題。

1808,英國的戴維、瑞典的貝采利烏斯、法國的蓬丁發(fā)現(xiàn)了單質(zhì)鈣。如圖為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖以及鈣元素在元素周期表中的單元格。單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)活波,在空氣中其表面會形成一層氧化薄膜,以防止單質(zhì)鈣繼續(xù)受到腐蝕。氧化鈣與水反應(yīng)放出的熱量能“煮熟”雞蛋。人體中的鈣主要存在于骨骼和牙齒中。豆制品、干果中含有比較豐富的鈣元素。膳食中的鈣不能滿足人體生理需要時,可攝入補(bǔ)鈣藥劑。

(1)鈣原子的最外層電子數(shù)為__________,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。從鈣元素在元素周期表中的單元格可獲取的一條信息是______________________________________ 。

(2)單質(zhì)鈣具有很好的抗腐蝕性能,其原因是______。在空氣中具有抗腐性能的金屬還有_____(寫出一種)

(3)寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

1)寫出指定儀器的名稱:①________________;②________________;裝置C中試管口略向下傾斜的原因是__________________。

2)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______;如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____ (“a”“b”)端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握實驗室制取氣體的一般方法,現(xiàn)在請你和小強(qiáng)、小雯同學(xué)結(jié)合如圖一起完成下列關(guān)于氣體制取的探究。

1)寫出圖中標(biāo)a的儀器名稱________________;

2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣。他選擇了上述裝置中的AC進(jìn)行組裝。據(jù)此回答:

①裝置A中缺少的一種實驗用品是___________

②用裝置C收集氧氣的適宜時刻是:待導(dǎo)氣管口的氣泡_____________冒出時再收集。

③收集完氧氣后,他先把導(dǎo)管從水中取出,然后又熄滅了酒精燈,他這樣操作的原因是:_________。

3)小雯同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________。

①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________

②她用D裝置收集氧氣,判斷氧氣收集已滿的方法是______________。

4)他們在用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時未看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是___________(答出一條即可),鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為___________。

5)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳是一種無色無味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。則制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是____________(選填圖中裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】共享單車是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。

1低碳出行低碳指的是較低_________(寫化學(xué)式)氣體排放。

2)采用鈦合金車架的共享單車質(zhì)量輕便,承重強(qiáng)度高。如圖是鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中x=_______

3)采用實體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋夏天易爆胎的原因________。

4)掃描二維碼可以和用共享單車二維碼的制作材料主要用PVC不干膠貼紙,它屬于_________(混合物純凈物”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)在氧氣、氮氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:

①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ___________

②可供給呼吸和支持燃燒的是_____________;

③空氣中含量最多的氣體是__________

能使澄清石灰水變渾濁的是________

2)下列物質(zhì):①冰水混合物②潔凈的空氣③液氧④5%的過氧化氫溶液,屬于純凈物的是___________(填序號,下同),屬于混合物的是_________

3)如圖放置在桌面上的是某同學(xué)用排水法收集的無色氣體,請推斷該氣體還具有的物理性質(zhì):①________________;②_______________。

4)寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本類型________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題,他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

加熱氯酸鉀至熔化,伸入帶火星小木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但_________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星小木條

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

實驗三

____________________ 伸入帶火星的小木條

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度,文字表達(dá)式為____________

1)在小明的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是_______________;

2)僅由上述實驗______________(填不能)完全得出表內(nèi)總結(jié),你的理由是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是(

A.鍶屬于非金屬元素

B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的相對原子質(zhì)量是87.62g

D.鍶原子在化學(xué)變化中易失去電子形成Sr2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)已掌握實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.

1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①____________________

2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或化學(xué)表達(dá)式為____________,若要控制產(chǎn)生O2的速度,選用的發(fā)生裝置為 _________(填字母編號)。

3)實驗室用A、D制取O2,若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)的混合物,則反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式為_____________________,試管口要堵一團(tuán)蓬松的棉花,原因____________,當(dāng)O2收集完畢時,應(yīng)先_____________(填從水中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈)。

4)實驗室制取CO2的文字或化學(xué)式表達(dá)式為___________________,選用B制取CO2的優(yōu)點是___________________G裝置可用來測量生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是___________________,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果_________(填沒有)影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將_____20.0mL(填大于”“小于等于)。

5)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_____________(填字母編號,下同),收集裝置為__________。

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同步練習(xí)冊答案